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基于数学史的高中数学数列教学
论文摘要数学史对于数学教育的重要作用早在19世纪就已被西方数学史家和数学教育工作者所认识,在我国,数学史教育起步比较晚,也正渐渐从理论书本走向了课堂实践。当前,我国正在推进基础...
APOS理论下的数列教学研究
论文摘要APOS理论在美国大学教学改革中取得了成功。已有教育工作者将APOS理论引入我国的中学教学,在提高教学成绩方面取得了一定成效。这个理论对学生全面发展的影响如何?能否适合...