数学概念教学论文

多元情境在高中数学概念认知中的研究与应用
论文摘要20世纪80年代以来,“情境学习”理论强调学习的社会性、情境性、建构性、复杂性,给我们展示了另一幅学习的图景.当今情境创设在数学概念教学中应用极普遍,它不仅有利于学生理...
高中数学概念教学调查研究
论文摘要新课标提出:“对于数学概念教学必须反璞归真,揭示数学概念的形成过程,让学生从概念的现实原形、概念的抽象过程、数学思想的指导作用、形式表述和符号化的运用等多方面理解一个数...
建构主义理论指导下的数学概念教学
论文摘要我们知道,数学教育的目的不只是要传授给受教育者知识,而更重要的是给予他们一种能力,这样就能使受教育者科学的思想、正确的价值观得到培养。然而,一个非常突出的问题出现了:怎...