数学论文

袁梅成河北省广平县057650美国著名教育学家吉诺特博士在关于教师的作用和力量的论述中有这样一段话：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功与失败，...

张秀惠山西省霍州031400摘要：本文根据小学生的年龄特点及儿童自身的特点，结合具体的实例，论述了在小学数学教学过程中调动学生学习积极性和激发学生学习兴趣的一些方法。关键词：教...

郭琴琴江苏南京市天印高级中学211100摘要：数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，是沟通显示生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。数学课运用问题情...

陈开绣福建省尤溪县坂面中心小学365113随着课程改革的实施，数学课堂教学的形式多样，但却少了思维的碰撞，忽视了数学教学的核心是思维的训练与发展。斯托利亚尔在《数学教育学》一书...

贵州铜仁学院附中杨红嫒在新一轮课程改革中，数学教师担负着数学课程实验的重任。改变传统的教与学活动，按照《新课标》理念构建数学课堂教与学的活动，引导学生研究与探计新的学习方式尤为...

朱书民陕西省商洛市商州区黑山镇陈涧小学726008通过解决问题教学,学生解决简单的实际问题的能力和思维能力是否真的得到了培养和提高呢？我带着这些疑惑，特意在一次解决问题课堂教学...

◎吴桂花（青海省西州德令哈市第三中学，青海西州德令哈817000）中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）03-118-01摘要：在数学教学过...

林香兰内蒙古乌海市实验小学016000一、开设小学数学活动课的意义1．德智体全面发展必不可少的教育途径。国家教委颁布的新课程计划，改革过去以学科为主的单一课程结构，提出了包括学...

秦继云（永城市第五小学河南永城476600）《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学……对数学学习的评价要关注学生...

山东莱芜苗山中学刘建明生活化是指以贴近学生熟悉的现实生活为基础,使生活和数学融为一体。即在数学教学中，从学生的生活经验和己有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数...

肖延华甘肃省兰州市城关区五里铺小学730020《数学课程标准》指出，解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。...

邢雪芳河北省永年县小西堡总校057151在我的教学过程中，每届都会碰到一定数量的数学学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我...

河南省宝丰县第三初级中学金万党【摘要】在这么短的时间中，如何对初三的学生进行考前辅导，指导他们会学习就显得尤为重要，这里既要深化学生对考试的认识，组织学生进行系统全面的复习，也...

刘明芝贵州省黔西县野坝中学551500很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失了。怎样才能保持学生的学习兴趣呢？一、要充分把...

张峰江苏省宝应县开发区国际学校225800《国家数学课程标准》明确阐述了数学教育应使学生“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及...

甘肃省陇西县菜子镇中心学校何鹏数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生...

陕西宝鸡市陈仓区陈仓初中何萍近年来，减负增效一直是我国基础教育所关注的话题，也是当代教师面临的一个严峻课题，本人认为提高课堂教学效率是减负增效的有效途径．提高课堂教学效率就是以...

王任贤【摘要】：小学数学看似枯燥、抽象，实际上是充满魅力的，既有数学本身的无穷规律和奥妙，又有应用于生活解决实际问题之妙，还有促进学习者自身发展，体现生命的创新价值之妙。在教育...

黑龙江省鹤岗师范高等专科学校陈长娟〔摘要〕高校教育教学改革相对滞后，本文将以就业为导向，浅谈师范专科数学教育专业应如何从改革课堂教学方法手段培养学生的数学能力；重视练习、实习等...

陕西富平县实验中学伍晓艳课堂教学是有目标、有计划、有组织的活动．同时，课堂教学的情境又是复杂多变的．要处理好课堂教学，就需要我们教师从思想上顾及学生多方面的成长，顾及课堂上师生...