数学论文

浅析高中概率解题能力的培养山东聊城市第三中学刘兰之【摘要】由于概率统计应用的广泛性及其独特的思维方法，常使初学者感到它的基本概念、基本方法不易掌握，习题难做，这给学生的学习带来...

吴任臻台山第一幼儿园529200【摘要】在幼儿园里，数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥。《纲要》明确要求：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，...

◇林勇桦（广西贵港市平南县丹竹高中平南537313）【摘要】：本文对中学数学课堂参与式教学理论及问题进行了综述，在给出该教学模式的基本理论前提下，重点讲述了在新课程标准下如何有...

云南省玉溪市峨山县职业高级中学653200摘要：“三校生”高考中，数学要取得好的成绩，除了平时的刻苦努力，与考试的应考技巧分不开。数学高考不仅是数学知识的较量，而且也是心理素质...

申翎山东省济南第十五中学250000数学是开启科学知识的一把钥匙，是培养学生创造性思维、发散性思维、逻辑性思维和提高学生智力的关键。数学好的同学，自然科学一般都学得好，科学及综...

张颖慧河北省武安市职业技术中学056300摘要：在职校数学教学中，教师应转变观念，从学生的实际情况出发，承认差异，因材施教，培养学生的学习兴趣，充分利用学生已有的生活经验，调动...

黑龙江省农垦北兴农场场直小学孙英《数学课程标准》建议教师要关注学生情感态度的发展。广大教师要把落实情感态度的目标作为己任，努力把情感态度目标有机地融合在数学教学过程之中。皮亚杰...

王中河甘肃省张掖市甘州区安阳中心学校734032摘要：信息技术与数学课题学习的有效整合问题是我们研究的重点。本文从实践中提出了信息技术与初中数学课题学习整合的几种模式。并对不同...

◆宋学琴河北省武安市管陶乡下站中心学校056305摘要：数学源于生活、用于生活。在数学教学中，要从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为学生提供可以观察和操作的机会，使他们有...

六盘水市第十三中学尚强华什么是数学教学过程？教学论认为：数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学...

洪雷浙江省温州市瓯海区仙岩街道第二中学摘要】随着电子信息化程度的提高，多媒体技术引入课堂教学早已成为司空见惯之事，课件中的一些小动画、视频、录像等，能够营造逼真的教学环境，生动...

张梅英河北省武邑县武邑镇第二中学初中数学“课题学习”是《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)中最富特色的新增内容，也是新课程标准的一大亮点。开展数学课题学习活动将有助于加强学...

铜川市同官高级中学王振科《新课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学学习过程充满着观察、实验、...

山东青岛莱西市马连庄镇中心中学266617多媒体教学在一定程度上能激发学生的积极性和兴趣，可以使学生能够更直观地了解书本知识，也能使课堂变得趣味化，提高数学教学质量和效率。数学...

周长斌（资中县新桥镇石庙小学四川省内江市641200）摘要：数学学困生是在当下的数学课堂教学中普遍存在的，并且在新时期的教育发展中受到了社会大众的广泛关注，特别是针对农村小学数...

彭绘贵州省福泉市龙昌中心小学550500摘要：小学数学教学新大纲要求“使学生感受数学与现实生活的密切联系，使学生初步学会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题”。本文主要论述...

白兰花青海省西宁市第二十九中学810006摘要：《义务教育数学课程标准》（2011年版）明确指出：在今后数学教学中要注重培养“四基”，即使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必...

吉林省榆树市保寿镇中学王希鹏摘要：中小学数学教育的现代化，主要不是内容的现代化，而是数学思想、方法及教学手段的现代化，加强数学思想方法的教学是基础数学教育现代化的关键。特别是对...

常德市五中胡冰“数学过程”是真正理解数学，形成数学的思想方法，运用数学解决问题所必经之路。无论是学习数学、解决数学中的问题，还是应用数学解决实际生活中的问题，都必须经历这种“数...

李孝玲（山西省长治市黎城县西井中心校南桑鲁小学山西黎城047600）中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）04-100-01数...