数学论文

单县南城第一小学孟宪敏274300摘要：随着教育体制改革深化，对于小学数学教学提出更高的要求。因此，教师应按照新课程标准的要求在传授学生基础数学知识同时加强对学生的数学思维能力...

祁丽红甘肃和政达浪学校731200《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现...

甘肃省陇南市武都区钟楼小学赵小云摘要：在新时期背景下，课程改革对数学课程提出了更高的要求，其中最重要的就是对数学课程的教学方法的转变和创新，要求教师能够充分的利用数学游戏，将数...

陈兵孙运鑫云南省宣威市海岱镇中心学校655400【摘要】数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。在小学...

四川夹江二中雷鸣川新课程标准要求：“数学教育应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学”。为了达到这个目的，我就从备课和课堂教学入手...

杨杰（河北省定兴县固城教育中心，河北定兴县072650）中图分类号：G427文献标识码：A文章编码：1003-2738（2012）05-0209-01摘要：改革数学课堂教学，即...

冀州市漳淮乡中马淑莉自主学习是指学生自己的学习，是主体教育思想在教学领域的反映，以弘扬学生主体性为宗旨，以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心，主体性是自主学习的灵魂、理论...

甘肃省兰州市皋兰县中堡小学730299顾名思义留守儿童长期远离父母，大多数都是和年老体弱的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷生活在一起。这些临时监护人由于自身文化较低，从而造成不合理的家庭...

河南省洛阳市洛龙区第六小学471000数学实验教学是让学生通过自己动手操作，进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动，最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程。在数学实验教...

北京市第八十中学管庄分校万书河课程改革的核心理念是以学生发展为本．然而过重的课业负担是全面推进课程改革，实施素质教育的最大障碍，它消耗了学生学习的兴趣，使他们丧失了学习动力．如...

莱西市实验学校山东莱西266600【摘要】作为高中数学教师，应将学生的个性发展与教学实践相结合，实施生本教育的教学理念，构建适合学生身心发展的教学模式，培养学生的综合素质，提高...

赵秀英（四川省黑水县七一维古小学四川阿坝623500）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2013）05-027-01在小学数学教学过程中，学...

◆陈歧利山东省昌邑市北孟镇塔耳堡初级中学261300培养自学能力是发展学生数学思维能力的基础，有利于全面探求能力、应变能力、并促进创造思维能力的发展。培养自学能力可谓“授人以渔...

何培建四川省武胜县鸣钟小学心理学家认为：学生始终是朝着认识和情感两个方面作出反应的。为此，教师在课堂教学中充分考虑认知因素的同时，还要充分发挥情感因素的作用，以不断优化教学过程...

（陕西省汉中市西乡县堰口镇，陕西省汉中市723500）摘要：数学的核心素养是一种基本的理念，它对学生提出的整合性和基础性要求，同时也是对义务教育时期数学教育的本质要求.培养小学...

庞再富贵州省凤冈县第四中学564204摘要：随着课堂教学改革的不断深入，传统的课堂教学模式已无法适应数学课堂教学整体改革的需要。只有优化的课堂教学结构模式，构建宽松创新性课堂，...

吉林省长春市九台区三台中心学校130000摘要：数学学习兴趣是小学生学习数学的内在动力，它还会滋长小学生对数学的情感态度与价值观的认识。而兴趣的培养是一个与情感相连的积累过程，...

江西省丰城市实验小学王兰一、创设生活情境，激发学生学习数学的兴趣布鲁纳说过，“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣”。心理学研究表明,恰当的问题情境能唤起学生的学习热情,而在我们...

潘斌武（新疆和田市第五中学，新疆和田848000）中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）10-0051-01摘要：常言道：内行看门道，外...

农妙芩（广西百色市第五中学广西百色533000）摘要：由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少，确实给教师带来了很大的麻烦，给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不...