数学论文

陕西省商南县高级中学726300摘要：打造高效数学课堂,得充分利用好课堂时间，注重实践操作，循序渐进，不断提高教学效果。教师要吃透教材吃透学生，有针对性地写好教案，科学地进行教...

王琴（巴中师范附属实验小学四川巴中636600）摘要：新课程主张面向全体，这就是说要努力创造“均衡教学”，因此作为教师应当把更多的爱倾注在学困生身上，以真情的爱唤醒沉睡的心，以...

孙素平河北省威县实验小学小学数学摘要：社会的进步和人类的生活不能离开数学，重视数学教育是一个国家教育进步的标志，更是一个国家文明的象征。因此为了提高我国公民的数学素质，以及更好...

彭燕（重庆市垫江县实验中学重庆垫江408300）摘要：随着新课标的不断推进和深化,对中学数学的教学质量和水平提出了更高的标准和要求,数学教学已不仅仅只是停留在传授学生数学知识的...

李小霞(兴平市槐巷小学陕西兴平713100)我们知道数学教育改革的核心是数学课程改革，而数学课程改革的关键是数学课堂教学改革。心理学家认为：学习兴趣不是天生的，而是在后天的环境...

◆高玲福建省福清城关小学350300摘要：数学教师要以新的教学理念，激活不同层次学生的学习需求，拓展空间，师生互动，引导质疑，学活教材。文章倡导探究性学习，使学生成为学习的主人...

陈凤俊江苏省射阳县码头小学224300当前，广大数学教师普遍关心的热点问题是数学教育如何变“应试教育”为“素质教育”。在从“应试教育”向“素质教育”转轨的今天，应该看到，不仅“...

贵州省罗甸县边阳镇兴隆小学王武芬【摘要】数学本身的特点就是以高度的抽象性和逻辑的严谨性为特征的封闭的演绎体系，人们获取或发现数学知识都是思维的结果。思维需要数学，数学离不开思维...

薛冠军山东省新泰市第一中学271200摘要：在新课程理念下进行高中数学的教与学要以知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。只有更新教学观念，转...

曾敏（金田镇古东小学，广西桂平537227）提到日记，无疑就联想到写作。日记是语文作业的一种表现形式，写日记是自身提高写作能力的一种方式，更是一种良好的语文习惯。但是很难想象日...

（恩施市芭蕉侗族乡中心小学,湖北省恩施市445033）摘要：伴随着教育体制的改革，新的教学大纲要求我们在小学数学教学实际中为学生树立生活化教学理念，并且将教材知识与生活实际问题...

湖北现代教育集团谢文【摘要】当前高中数学教学模式还存在传统应试教育的影子，不利于学生数学思维的培养和学习成绩的提高。为实现高中数学教学的创新，数学文化的引入非常具有实践性和可行...

湖南省祁阳县浯溪街道大众完小湖南永州426100摘要：新《数学课堂标准》中指出“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”因此，在全面推进新...

山东省巨野县第一中学杜昌印新实施的数学课程标准明确提出：“要改变传统教学方式，重视学生学习能力的培养，提升学生动手探究、创新思维、合作研究等方面的学习能力和品质。”伴随着新课程...

黄刚湖南省永州市祁阳县茅竹镇周塘完小426100摘要：兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的意识倾向。实践证明，凡是对学习产生兴趣的，就能主动地、积极地学习，反之，则学...

韦日松乐业县新化镇初级中学533200【摘要】爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，它能诱发学习动机，强化学习动力。从初中生的心理状态来说，他们的学习活动最容易从兴趣出发，最容易...

梁桂先周春蕾（莱阳市赤山中学山东莱阳265200）《数学课程标准》明确指出：“创造一个有利于学生主动求知的学习环境，使学生在获得所必需的数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值...

广东省湛江市第二十四小学524000摘要：小学数学是一门理性思维的学科，旨在培养学生的数学思维以及数学应用能力。但在小学数学教材中拥有丰富的德育素材，这些内容都可以作为德育教育...

陶德虎（四川省宜宾市筠连县孔雀乡中心校四川筠连645250）中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）11-092-01“生本”教育...

金小霞甘肃省榆中县连搭中学730100初中数学作业是课堂教学的延续，是初中数学教学必不可少的重要环节。作业既是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在教师的指导下，由学生独立运用和...