数学论文

李瑞婷（曲周县第三中学河北曲周057250）【摘要】本文针对初一学生数学学习的特点，从理论上阐述了在初一数学教学中应重视体现数学思想教育、心理映像的形成、利用变式教学等问题的必...

刘景跃（深州市太古庄中学，河北深州053871）数学的能力分为两种：一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力；一种是学习数学的能力。学习数学的最终目的，就是数学的运用与创新...

余毓贵州六盘水市钟山区双戞彝族乡中心校[摘要]:传统数学教学中因受应试教育的影响，重视学生书面表达，轻视学生口头表达。课堂上教师讲概念，学生记概念；教师讲例题，学生模仿学习，乏...

山东省青岛九联中学266600一、初中生数学反思性学习能力培养的研究目的、价值意义麦景雄于《在初中数学教学中全面发展学生思维能力》一文中对何以进行反思性能力培养进行研究。他将学...

苏玉敏广西玉林市兴业县北市镇旺石小学537800摘要：数学作业是课堂教学的延续和补充，是学生进行学习最基本的活动形式，是数学教学的重要环节。我们有必要依据新课程的理念，重新全面...

任继生（青海省西宁市虎台中学青海西宁810000）摘要：在教师的教学中，德育教育是贯穿整个教学过程的重要内容。初中的语文教学也不例外，教师应该在初中的数学教学中渗透德育教学，让...

程联才（重庆市南川区隆化第一小学校重庆南川408400）中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-050-01数学问题解决能...

福建省南平市武夷山市朱子学校摘要：数学思想是学生在数学课堂学习中的指导思想，会直接影学生在数学课堂中的学习成果，也会对学生的终身数学学习产生影响。因此，在小学数学的课堂教学中教...

陈秀云（福建省漳州市龙文区蓝田经济开发区实验小学福建漳州363007）摘要：《义务教育数学课程标准》明确指出：数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备...

颜丽兰湖南省衡阳市祁东县洪桥镇第二小学421600【摘要】近年来,随着我国教育水平的不断提高,为了提高小学教育的质量,在学校教学课堂上不断引用新型的教学模式。课堂作为学生学习的...

王娟四川省德阳市第五中学618000【摘要】思维是人类发展至今不可缺少的条件，人类的思维模式最灵活的时期就是高中，高中是实现人类发展的核心时期，高中学生对外界有着强烈的好奇心，...

陆良县中枢镇第二中学敖月华教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜力、发展人的个性。开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学，在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、...

广东省梅州市五华县龙村镇玉么小学514447心理学家认为，培养学生的数学思维品质是发展数学能力的突破口。发散思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和创造性，它们反映了...

河北省徐水县大因镇第二中学张志颖数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。数学概念是数学知识的基础，是数学教材结构的最基本的因素，是数学思想与方法的载体。...

河南省罗山县楠杆高级中学王大伟数学教育家弗赖登塔尔指出：反思是数学活动的核心和动力。加强反思教学，提高高考复习效率，训练学生进行有效的解题反思势在必行。数学教学中，我们会经常遇...

李远见重庆市云阳县南溪镇新阳小学404500中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）07-133-01小学生对学习产生兴趣，才能促...

许昌县椹涧乡中心校杨艳红法国数学家阿达玛曾指出，“科学美感，这种特殊的美感，是我们必须信任的向导，因为惟有美感能预示将来的研究结果是否会富有成果。”所以,在中学数学教学中进行美...

王自慧蒋振华（四川资阳安岳县镇子建华九义校642364）【摘要】动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。新课程改革的重点就是针对“传统教学过程中过于强调接收学习、...

吴杰安徽省颍上县管仲小学236200【摘要】著名数学家华罗庚认为：“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的、充满兴趣和趣味的……”如何能让孩子们在数学课堂上积极地感受...

吴诚海河北省邯郸市成安县第二中学实践证明，忽视了“学”，“教”就失去了针对性,教学的高低，在很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。有些学生因不会学习或学习方法不当而成绩逐渐...