数学论文

贵阳市白云区第五中学李国霞数学是揭示事物中数量与形体的本质关系与联系的科学，数学中的两大研究对象“数”与“形”的矛盾统一是数学发展的内在因素，“数形结合”贯穿于数学发展中的一条...

胡振国山东寿光市古城街道古城小学262718摘要：百年教育，德育为先。在新的课程标准中要把德育教育放在重要位置。新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神和继...

石莉河北省黄骅市职教中心061100摘要本文将从学生创新能力培养与发展的心理环境和如何诱发心理动因方面来探讨数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。关键词民主氛围心理动因创新能力...

河南商丘市第一中学赵辉利一、数学建模与数学建模意识所谓数学模型，是指对于现实世界的某一特定研究对象，为了某个特定的目的，在做了一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，并通过数学...

甘肃省白银市会宁县八里湾乡中心小学究竟怎样引导学生学好数学，会用数学方法解决实际问题，既教给学生知识，又培养和发展他们的思维能力，提高他们的素质？怎样“揭趣、引活、巧练”，达到...

陕西神木八中贺志霞把心理素质贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的重要话题，是摆在我们广大数学教师面前的一项迫切的任务。下面就数学教学中心...

浙江省柯桥区华甫中学钱利江大范围结构也是近代数学发展的过程。文学的局部到大范围，往往通过比兴的手法来处理：即对事物有不同的感受，同一事或同一物可以产生不同的吟咏。对事物有不同的...

徐宝荣（江苏省滨海县五汛中学，江苏滨海224532）摘要：在高中数学教学过程中的探究性学习已经引进课堂中，新学习模式的引入在开展过程中遇到一些瓶颈，存在着一些问题。本文通过对高...

贵州省遵义市道真县上坝乡民顺小学563000小学数学教学重在培养学生的兴趣，学生对数学的好学往往是从兴趣开始的，有了兴趣，学生才乐意走进课堂，去品味数学的情趣，使他们由厌学、不...

根据江苏省教育厅公布的省2009年高考录取微调细则，本科划线弱化选修科2B限制，扩大高校自主招生权。语、数、外三科高考录取中的分量加强，语、数、外三科中数学（理科200分，文科...

高民花山东省枣庄市台儿庄区涧头集镇徐楼小学277400摘要：著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”所以我认为在小学数学课堂教学中，要激发...

万银芳（简阳市三岔镇中心幼儿园简阳641400）【摘要】：学数学对幼儿来说是他们成长与发展过程中的一种自身需要。孩子思维是具体形象的,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯...

云南省保山市永昌小学云南保山678000【摘要】教给学生学好数学的方法，培养学生的自学能力，是当前学好数学的关键所在。本文以课前预习、课堂合作、课后复习三个方面培养学生的数学自...

朱剑英甘肃省天水市清水县第二中学741400【摘要】在国家进行教育改革的过程中，在各科目课程推行新课标及教学模式的基础上，需要从学生知识接受能力与思维方式方面进行培养，以数学思...

芜湖市聋哑职业学校安徽芜湖241000摘要：在特殊教育小学数学课中引入情境教学对听障儿童尤为重要，这样不仅可以调动学生学习的积极性，而且还能让学生更好地理解数学问题。关键词：听...

罗军军陕西省铜川市七一路小学727000摘要：学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效率。从对学习的促进来说，兴趣可以成为学习的动因；从由于学习产生新的...

彭轲山东省菏泽市牡丹区何楼办事处东方红初级中学274000摘要：新课导入是整个课堂教学过程中不可缺少的重要环节。其作用是激发学生渴望追求新知的心理状态，激起学习兴趣，吸引其注意...

（达州市通川区实验小学校达州635000）【摘要】:新课程改革理念视野下，小学数学是小学生课堂上必修的一项重要课程，是培养小学生形成数学思维的基础。基于小学数学的重要地位，就要...

山东省青岛市莱西月湖小学266600心理学家布鲁纳指出：学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣。一个人一旦对某一问题发生了兴趣，他的观察就越仔细，感知、思维、记忆联想等智力活动就越...

肖澎山东省淄博市临淄区虎山小学255434有人说，数学枯燥乏味，既听不见“高山流水”，也看不到“绿肥红瘦”。而华罗庚曾说：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……...