![“样例—探究”在补救教学中的实践研究]()
论文摘要据一些统计数据表明,在初中阶段讨厌数学,惧怕数学的学生大约要占到学生总人数的三成左右,有些地方甚至更高,大部分数学学困生从听不懂抽象的概念开始,因得不到有效及时的改善,...
![高一数学学困生预防与改善的教学研究]()
论文摘要数学在促进个人智力发展和形成人类理性思维的过程中发挥着重要的不可替代的作用,数学素养是公民所必备的一种基本素养,而据统计,全国中小学有近30%的数学学困生,它严重地阻碍...
![普通中学数学“学困生”问题研究]()
论文摘要数学学习中的“学困生”问题一直是教育界和社会十分关注的问题。因为作为重要的基础学科,数学教育对人的文化素质、科技水平的形成起着至关重要的作用。数学学习成绩不达标,意味着...
![农村初中数学学困生的情感特征及转化策略]()
论文摘要数学学习困难是中学生中较为普遍的现象,它阻碍了学生健康、全面发展,困扰着各国教育的发展,影响着教育效益。许多教育家、学者从各个角度对学习困难学生做了大量的研究,获得了许...
![高中数学学困生的教育干预研究]()
论文摘要随着我国新一轮高中数学课程改革的进行,基础教育加快了全面推进素质教育的步伐。但由于诸多原因,进入高中,数学学困生增多,这严重影响了素质教育质量。为什么进行新课改数学学困...
![基于元认知理论的初中数学学困生转化实践研究]()
论文摘要学困生问题历来是教育界比较头痛的问题,而数学学困生问题尤其严重。在目前的教育环境下如何转化数学学困生,使得本已跟不上来,快要放弃数学学习的学生重新燃起希望是每个数学教育...
![高中数学“学困生”成因及转化研究]()
论文摘要数学学习困难是目前普通高中普遍存在的现象,而且情况多年不见好转。避免数困生的产生和转化数困生不仅是学校教学的需要,更是促进个体可持续发展和建设社会主义和谐社会的需要。数...
