![基于对话理论的高中英语课堂问答研究]()
论文摘要本研究对于把英语作为外语的语言教学具有较大的实际意义。在课堂教学中,师生之间的对话交流是保证课堂教学有效性的重要条件,而对话交流最主要的方式就是教师的提问与学生的回答。...
![英语培训学校中外教师口语课堂话语的比较研究]()
论文摘要英语口语课堂是我国目前大多数英语学习者接触和使用英语语言的主要场所,而教师话语的数量与质量影响甚至决定了语言课堂教学的成败和学习者的语言习得。教师话语不仅是课堂教学的工...
![大学英语专业综合英语课堂教师话语分析]()
论文摘要教师对于任何专业、任何水平的学生历来都是重要的引导者和示范者,所以教师在课堂上的话语对学生有着巨大的影响。英语教师的课堂话语更是至关重要,它不仅是教师执行教学计划、传授...
![中学高中化学课堂教学中问题链的设计 ——基于个案比较的研究]()
论文摘要提问是课堂教学活动中师生最有效的双边活动,既是教师输出信息、获得反馈信息的重要渠道,也是培养学生的学习兴趣和创造能力的可靠手段。但是在化学课堂上普遍存在着提问随意、缺乏...
![从对话教学的角度探讨初中英语课堂教学 ——优化英语课堂提问的策略]()
论文摘要对话教学通过问题的设计,改变教师问学生答的单向输出方式,借助创造性、生成性的过程,把学习的主动性交给学生,使学生由被动受问者转变为主动发问者,通过师生间的互问互答方式,...
![幼儿教师教学提问的研究]()
论文摘要提问是幼儿园教学活动的重要组成部分,教师有效的提问对有效教学的实现具有重要作用。有效的提问不仅能激发幼儿学习兴趣、引导幼儿思维,还能促进师幼对话,使师幼一起发现问题,共...
![幼儿园集体教学活动中教师提问的研究]()
论文摘要提问是集体教学活动的核心。幼儿园集体教学中的教师提问直接影响师幼互动的质量和教学效果。但是,在实际教学中,提问行为的普遍实施与提问行为质量效应的相对低下形成反差。广大幼...
![黄丽清:新课程改革下学生提问能力的培养论文]()
本文主要研究内容作者黄丽清（2019）在《新课改下学生提出问题能力的培养》一文中研究指出：学生提出问题能力的培养是小学数学新课程标准提出的具体要求,提出问题的能力是创新能力的组...
![庄丽娟:把知识点连在一起，使问题深入人心论文]()
本文主要研究内容作者庄丽娟（2019）在《衔接知识点，让提问走向深刻》一文中研究指出：在小学数学教学中,教师要打破固有教学模式的局限,掌握各节课程教学的目标,从系统的角度去整理...
![陈莉：新建本科院校数学课堂的提问策略论文]()
本文主要研究内容作者陈莉（2019）在《新建本科院校数学课堂的提问策略》一文中研究指出：在新建本科院校数学课堂教学中,教师要注重运用提问的方法,激发学生的学习兴趣,引导学生独立...
