投入量假说论文
自然阅读与高中学生英语词汇附带习得的应用研究
论文摘要词汇教学是英语教学中最基础也是相当重要的部分。因此,对英语学习者来说,丰富他们的词汇量是提高英语学习水平的的一个重要途径。随着高中英语新课改的展开,新课程标准对高中学生...任务和学习者水平对附带词汇习得的影响研究
论文摘要对外语学习者而言,最感棘手的问题之一莫过于要掌握大量的词汇。一般认为大部分的词汇都是通过非刻意的方式从阅读中附带习得的,然而不同的学习任务对附带词汇习得(Inciden...不同的任务投入量在附带词汇习得中对英语学习者的影响
论文摘要词汇在语言学习过程中的重要性受到许多外语教师和研究者们的长期关注,他们普遍认为大多数的词汇都是学习者在学习过程中偶然习得的。在过去的几十年里,词汇附带习得被看做是应用语...输入输出任务对伴随性词语习得的影响 ——基于任务投入量假说的伴随性词语习得研究
论文摘要词汇教学在第二语言教学中占有很重要的地位。词汇教学有直接教学和间接教学两种。第二语言的伴随性词语习得属于词汇的间接学习。研究者发现,不同的任务对词汇的伴随性习得效果是不...