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高中教学中强化学生物理情境的图形表征能力的研究
论文摘要认知心理学认为,对问题情境的正确表征是解决问题的关键。对同一事物的表征,可以是文字符号(即命题),也可以是图形符号(即表象),表征的方式不同,大脑对它的加工过程也不相同...