![语文教学中的概括能力培育研究]()
论文摘要概括思维在哲学、心理学、诠释学等方面都有研究,但没有形成一门独立的学问,更没有形成一种可操作的思维方法体系,不具备程序性知识体系的稳定性、清晰性。由于对概括的本质、方法...
![钱理群文本解读特点初探]()
论文摘要钱理群“立言以立人”的语文教育观的提出对中学语文教育界产生了深远的影响,而其独具特色的文本解读更是让人获益匪浅。尽管如此,但目前研究中还没有对钱理群文本解读特点进行过系...
![既履冰而知寒 ——解读潘岳其文其人]()
论文摘要文学史的研究不能缺乏客观的考察,如同坐标点,文学家在整个文学史中有其固定的位置和意义,需要冷静客观的剖析,但当我们对某个文学家作具体的个案研究时,我们应该更多的是带着对...
![文本和文本解读 ——语文阅读教学的本质阐释]()
论文摘要2001年国家教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿),2003年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》对语文阅读教学作了全新的解释和定位:“阅读是搜集处理...
![失陷的女性意识 ——以《永远有多远》、《生活秀》、《空镜子》的电视改编为例]()
论文摘要九十年代以来,现代传媒的高度发达改变了人类文化传播的总体格局。电视剧的繁荣与文学中心地位的旁落使文学与影视的“联姻”成为一个普遍的文化现象。在已然商业化了的文化市场上,...
![高中语文现代派作品教学初探]()
论文摘要作为高中语文教材新特色,现代派作品于2000年终于摆脱了以前在语文教材编辑中受冷落的地位,人教版高中语文教材首次选入六篇现代派作品,2004年选入八篇现代派作品,200...
![关于中学语文文本解读的思考与探索]()
论文摘要新课程在关注学生个性化发展的基础上,就语文阅读教学中的文本解读提出了以尊重个体体验、强调主体间多重对话为特点的、以读者中心的文本解读理念。文本解读一时成为基础教育中语文...
![从源文本的选择和解读看译者的主体性]()
论文摘要自有翻译活动以来,原文文本一直占据着翻译研究的中心位置,译者始终处于附属地位,而译者的主体性则长期被忽视,但译者主体性确实客观存在于翻译过程之中。随着翻译研究的发展,特...
![侯强:文本解读，引用“生命”为胜利论文]()
本文主要研究内容作者侯强（2019）在《文本解读，引“生”入胜》一文中研究指出：语文的学习对小学生来说至关重要。教师在进行语文教学时要注重文本解读。好的文本解读能够让学生更加深...
![陈娟:基于文本解读的初中英语阅读教学中学生思维能力的培养论文]()
本文主要研究内容作者陈娟（2019）在《基于文本解读的初中英语阅读教学中学生思维能力的培养》一文中研究指出：本文在分析目前初中英语教学存在问题的基础上,结合教学实例,探究基于文...
![陈晨:小学英语文本解读的思路与方法论文]()
本文主要研究内容作者陈晨（2019）在《谈小学英语文本解读的思路与方法》一文中研究指出：在小学英语教学过程中,英语阅读文本的解读是教学设计的步骤之一,在实际的教学过程中,教师应...
![罗孝辉:何以“偏袒勒死”来表达范将军的愤慨论文]()
本文主要研究内容作者罗孝辉（2019）在《为什么用“偏袒扼腕”表达樊将军的激愤》一文中研究指出：《荆轲刺秦王》一文中,对樊于期将军在听说需要自己的人头来获得秦王信任后做出了&q...
