文本意义论文

论文摘要语文课堂教学是语文教学的最重要的环节,阅读教学则是语文课堂教学的“重中之重”。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中指出,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获...

论文摘要如何阐释文本意义是个非常复杂又极其重要的问题。读者阅读一部文本,其中心目标就是要获得文本的意义。对于文本意义的阐释问题,20世纪以来出现过三种阐释模式:1、一元化阐释模...

论文摘要1917-1949年间的中国历史小说研究现状主要有以下特点:一,它在1917年至今的“大现代”意义上的历史小说研究中被忽略;二,研究主要停留在社会学、作家思想意识评价的...

论文摘要本文以现代性理论为经线,“主体间性”思想为纬线,以“和谐世界”之理念架构为关节点,跨学科、全方位、多层次、宽领域展现伽达默尔的传播解释学思想。首先,笔者采用定性分析为主...

论文摘要作者、文本、读者三者的关系问题是解释学的根本问题，本文以马克思主义的视野来研究这三者之间的关系。在作者与文本的关系中，形式结构论认为作者只是话语系统的功能，后现代主义明...