论文摘要在网络和计算机技术被广泛运用的教学环境中,学习材料大多是采用超文本的形式组织的,这为学习者的个性化学习提供便利,也符合人的认知结构,然而出现了学习者所接收的信息超过其处...
论文摘要阅读是人们获取信息的重要手段,各种外语教学方法都特别重视阅读在教学过程中的重要作用。然而,阅读并非简单地从字词和句子中提取意义,它在读者的头脑中构成篇章的概念表征,是一...
论文摘要阅读作为人类获取世界知识的基本认知活动,一直是中西学者们感兴趣的研究课题,而阅读过程中的意义来源则更是阅读研究的热点。学者们对此众说纷纭。二十世纪60年代之前的阅读研究...
论文摘要中学时期是人一生中阅读的黄金期,在这个时期,学生具有旺盛的求知欲和较强的接受能力,是形成良好阅读习惯的关键期。而阅读兴趣对阅读内容、阅读方式等的选择具有重要的指引作用,...
论文摘要关于文本阅读中信息整合方式的问题,当前的理论主要有最低限度假设、基于记忆的文本加工观、建构主义理论等。近年来,文本阅读的双加工理论和风景模型理论对前面的观点进行了整合。...
论文摘要对于认知心理学来说,理论和模型是灵魂,实验是骨架,应用研究是血肉,三者不可偏废。到目前为止,文本阅读研究经历了若干阶段的完善,在理论基础、研究技术、实际应用等各个方面都...
论文摘要文本阅读研究是认知心理学研究的重要组成部分,情境模型作为文本表征的高级形式,受到研究者的关注,而情境模型空间维度更是研究者考察的重点。一般认为,空间情境模型的内容包括空...
论文摘要文本阅读是人类独有的一种认知活动,也是人们获取信息的重要途径之一,对文本阅读中有关信息的理解和加工,一直是心理学界十分重视和关注的一个重要课题。本研究首先回顾了文本阅读...
本文主要研究内容作者罗建华(2019)在《毛泽东文本的当代阅读:拓展阅读、比较阅读与深度阅读》一文中研究指出:探索毛泽东的思想和精神与当今中国的社会主义建设和改革实践的内在关联...