问题情境论文

论文摘要“问题教学”是一个以“问题”为载体,以“问题”的产生、发展和解决为途径的教学认知过程。初中历史问题教学也是一种教学方法,在这种方法的指导下,教师将初中历史的教学内容,包...

论文摘要解决某一具体领域问题通常难以完全依靠单一的知识源,而是会以多个知识源的协同为基础,这是因为有时一个知识源无法解决问题,而多个知识源共同协作能够提供适合的解决方案。因此要...

论文摘要本文在新课程理论的指导下,突破传统教学模式的束缚,探究问题教学法在改变学生学习方式,充分发挥学生主体作用方面的积极作用。本选题的研究对象为作者所工作的盘锦市第二完全中学...

论文摘要本研究从问题表征、图式及问题解决三个方面作为基本切入点,以科学教育研究所编制的试题为主要研究工具,研究学生在解决情境题时的表现,希望能够挖掘出影响学生解决情境题的因素,...

论文摘要数学课程标准特别注重突出学生的主体地位,培养学生的参与意识,情感体验,探究发现和创新能力。在此背景下,高中数学中的立体几何内容,作为培养学生空间想象能力、逻辑推理能力、...

论文摘要新课标指出：“数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。”在新课改背景下,数学教育要提高学生综合素质越来...

论文摘要我国新一轮基础教育改革在具体目标中提出:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过...

论文摘要在新的课程改革中,历史教科书的功能包括两个方面:一是学生的学习资源,最重要的学习资源;二是学生的学习工具,提供学习的方法。利用教材资源创设问题情境是实现教科书资源性和工...

论文摘要飞速发展的信息技术带来了整个教育领域的全面改革,社会的发展也给职业教育提出了新的要求。《哲学基础知识》是中等职业学校学生必修的一门德育课,旨在对学生进行马克思主义哲学基...

论文摘要为了激发学生学习兴趣,让学生掌握有效的地理示意图学习方法,提高课堂教学效果,促进学生地理能力的发展。本研究在对闽北部分中学的50位中学地理教师及南平市高级中学2007级...

论文摘要当前新课程正如火如荼地在全国范围内开展,正经历新课程教学的老师们,无不思索着如何践行新课程理念的问题,纷纷在各自领域内尝试着探究、合作、自主等新课程所倡导的学习模式,有...

论文摘要问题意识和问题解决过程一直是国内外心理学、教育学研究领域以及当前教学改革中的热点问题之一。教学要使学生产生问题,问题是教学目标之所在。在高中化学教学过程中实施“问题性教...

论文摘要教师的“教”与学生的“学”是构成教育活动的双边复合活动，如何恰当地处理好这两者之间的关系是成功教育的关键所在。近二三十年来，国内外流行的“支架式教学”在这方面提出了新颖...

论文题目:中学数学探究性学习的理论与实践研究论文类型:硕士论文论文专业:教育作者:朱为为导师:黄根发关键词:中学数学,探究性学习,策略,问题情境,反思,开放题,课堂探究,复习,...

论文题目:中学物理教学中问题情境创设的研究论文类型:硕士论文论文专业:学科教学作者:范良兰导师:赖恒关键词:物理教学,问题情境,创设文献来源:福建师范大学发表年度:2005论文...

本文主要研究内容作者蒙小平（2019）在《新课标下初中数学课堂有效提问的初步探究》一文中研究指出：在初中数学教学中进行有效提问能够增强师生间的交流,提高学生学习的积极性。教师可...

本文主要研究内容作者武连洋（2019）在《小学数学教学中创设问题情境的有效策略研究》一文中研究指出：本文主要以小学数学教学中创设问题情境的有效策略研究为重点,结合当下小学生数学...

本文主要研究内容作者马美佳（2019）在《浅谈小学数学教学中如何创设问题情境》一文中研究指出：让学生在生动具体的情境中学习是新课程改革的重要理念之一。在小学数学教学中,教师通过...