物理教学论文

论文摘要建构主义在当前科学教学改革中有重要影响,对其形成较全面的理解是新课程中的物理教学所必需的,而技术和课程的整合模式又必将成为今后教育发展的必然趋势。笔者利用自制的网页,建...

论文摘要科学教育的基本目标是培养受教育者的科学素养,科学本质观是科学素养的重要组成部分。帮助学生理解科学的本质已成为国际科学教育的前沿性课题,提高全体国民包括正在成长中的大学生...

论文摘要物理元认知能力是学生学习物理的一种重要能力。学生物理元认知能力就是关于学生自己对自己的物理学习过程的认知能力。物理元认知能力在学生物理认知活动中发挥着关键作用。它对于物...

论文摘要“相似”是世界万物的本质特征,是客观事物存在的“同”与“变异”的辩证统一。相似论就是通过客观世界中普遍存在的相似现象来研究自然、社会和思维领域中广泛存在的相似运动、相似...

论文摘要情感教育是“以人为本”的科学的教育,是教育过程的一部分,是教师充分利用自身和教材所蕴含的情感因素熏染震撼学生的心灵,激发起他们的自信心和求知欲:激活他们的内在潜能;发展...

论文摘要STS是一门研究科学、技术、社会三者关系的复杂而庞大的系统学科,它是一个跨学科的新的研究领域,把STS教育渗透在各理科学科教学之中,是我国教学改革的发展方向,是素质教育...

论文摘要高中物理传统教学注重于知识的传授,但不是十分重视学生对知识的领悟过程。如何更大程度上提升学生学习物理的兴趣,提升高中物理教学的效率和质量,是高中物理教学中的难点。开展物...

论文摘要20世纪80年代以来,教学反思的思潮在西方国家教师教育界兴起,心理学家杜威将反思界定为:“对任何信念或假定形式的知识,根据其支持理由和倾向得出的进一步结论,进行积极主动...

论文摘要本文在教学和学习理论的指导下,结合我国初中物理教学中对归纳推理方法教育的现状,提出了进行归纳推理方法教育的必要性和可行性。本文主要通过教育实验对该问题进行了初步探讨。论...

论文摘要近三个世纪以来,科学技术突飞猛进。蒸汽机、电力机械、电子技术等物理技术的迅猛发展,将人类带入了机械化、电气化、自动化的社会,我们在生活中不仅感受到了生活中的各种便利,同...

论文摘要由于其学科特点和教育评价体系等原因,物理教学中过多的强调物理知识和技能的传授。现在物理新课程标准提出物理教学中“三维目标”,强调培养非智力因素的重要性。因此重视培养非智...

论文摘要本文从理论上对物理模型作了初步探索:剖析了物理模型的思维机制,指出了物理模型在高中物理教学中在培养思维能力方面对学生所起的特定作用,以及研究物理模型思维的意义所在。对高...

论文摘要在正式开始学习物理之前,学生通过生产生活及其它途径(包括之前的学习过程),已经广泛地接触到各种各样与物理相关的现象和问题,形成了大量对这些现象问题的直觉认识,这些认识统...

论文摘要形象思维与抽象(逻辑)思维是两种基本的思维形态。长期以来,高中物理教学中存在注重抽象思维能力的培养而忽略形象思维能力培养的现象,我们的教育也因此显得枯燥、单调,学生对物...

论文摘要物理科学方法教育是在物理教学中,有目的、有意识、有步骤地渗透和传授物理科学研究方法,使学生受到物理科学方法的熏陶和训练,逐步掌握最基本、最主要的物理科学方法,达到促进知...

论文摘要我国关于分层教学的研究始于上海,之后在其它省市也多有研究,并且都取得了较好的效果,但是分层教学却一直没有能全面推广,主要原因还是因为分层教学的操作性难度较大,对教师素质...

论文摘要自从我国于2001年9月在全国38个国家级实验区进行新课程改革实验,至今已有7年的时间了。新的课程和教学理念使我国的基础教育发生了很大的变化,为提高我国青少年的素质起到...

论文摘要本文针对中学物理新课程实施带给初中物理教师的严峻挑战，提出了物理教师角色转变的必要性，物理教师角色应向多元化转变。首先，文章论述了对物理教师角色的基本认识，分析了在传统...

论文摘要情商教育是指在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征，以促...

论文摘要本研究的目的是在物理教学中进行环境教育，在研究过程中首先要了解学生的环境意识和环境知识水平，并探讨如何在物理教学中进行环境教育。本研究采用静态组比较设计方式进行实验研究...