无字图画故事书论文

视觉与信息 ——对幼儿无字图画故事书的“字”的研究
论文摘要在儿童的认知发展理论中,儿童的学习是一个从具象思维逐渐进入半具象,最后才具有抽象思维能力的过程。成人若不能了解并顺应孩子的发育阶段,往往主导或阻碍了孩子的阅读行为。无字...