现象学教育学论文

论文摘要中学语文体验式教学是根据《语文课程标准》的精神,结合语文教育的特点而提出的一种新的教学方式。它是一种比较开放、比较自主的学习方式,鼓励学生主动建构,积极内化,将体验转化...

论文摘要20世纪初期现象学被引入教育领域,给教育研究与教育实践带来了重要影响。现代教育的工具化、理性化、应试化,已将儿童、家长、教师带入了一个陌生、抽象、异化的地带。而现象学教...

论文摘要20世纪70年代以来,西方教育科学领域发生了重要的“范式转换”。相对于传统的教育理念而言,它们不再单纯强调科技理性下的概念、法则、确定性而转为对生命、意义、价值、不确定...

论文摘要范梅南是北美现象学教育学的主要代表人物,他的研究成果代表了当今世界现象学教育学研究的最高水平。教育智慧思想构成了范梅南现象学教育学思想的核心内容,是其全部现象学教育学思...

论文摘要课程理念是教育问题的核心和根本。没有课程理念引导的课程教学是盲目的,缺乏方向的,犹如没有指南针的航船,迟早会迷失路径,而走向教育的误区。本论文从现象学教育学的视角对体育...