本文主要研究内容作者张小琼(2019)在《小学低年级数学生活化教学的现状分析》一文中研究指出:小学数学是学生的抽象思维逻辑的启蒙学科,特别是小学低年级数学更是抽象思维模式中最浅...
本文主要研究内容作者马海娟(2019)在《浅谈微课教学在小学数学作业辅导中的应用》一文中研究指出:现阶段,随着我国教育水平和信息化程度的不断提高,微课不仅在小学数学教学中起到辅...
本文主要研究内容作者石明德(2019)在《略论小学数学综合实践课有效开展的策略》一文中研究指出:高效的数学综合实践活动能够有效提升小学生的实践能力,所以教师要有效提升小学数学综...
本文主要研究内容作者安百云(2019)在《平板电脑在小学数学教学中的应用探究》一文中研究指出:移动设备已成为各个阶段学生学习的重要工具,不仅可以突破时间和空间的约束,而且可以提...
本文主要研究内容作者柯清洪(2019)在《培养小学生四种数学思维品质——以设计计算练习为例》一文中研究指出:数学作业是课堂教学内容的延续与补充,更是检验学生数学思维品质、发展能...
本文主要研究内容作者廖建业(2019)在《探寻农村小学数学学困生的成因及转化策略》一文中研究指出:几乎在每个学校、每个班级都会存在几名学困生。他们或是受到生活环境的影响,或是受...
本文主要研究内容作者王燕(2019)在《数学核心素养在小学多元评价体系中的培养途径》一文中研究指出:学生核心素养的模型在中国教育领域达成基本共识后,建立基于学生核心素养发展的多...
本文主要研究内容作者熊梅,董雪娇,孙振涛(2019)在《学科核心素养视角下的小学数学大单元设计》一文中研究指出:基于学科核心素养的单元设计与实施已成为小学数学课堂教学改革的必然...
本文主要研究内容作者许倩倩(2019)在《核心素养下小学数学德育教学渗透研究》一文中研究指出:随着核心素养在现代教育中的不断发展,小学数学课程中教师开展各种教学活动都会非常重视...
本文主要研究内容作者李小燕(2019)在《借助数学实验提升学生探索规律能力》一文中研究指出:基于数学实验在提升学生探索规律能力方面的作用,尝试创设实验情境,优化实验方法,凸显学...
本文主要研究内容作者潘发顺(2019)在《浅谈小学数学难点突破的教学策略》一文中研究指出:在小学数学的教学过程中,会出现许多难点内容,教学难点通常是指教师难以讲解清楚,学生难以...
本文主要研究内容作者陈斌礼(2019)在《小学数学生活化教学研究》一文中研究指出:随着我国社会经济的繁荣发展,教育行业受到了来自社会各个方面的关注。小学数学是小学阶段的重要科目...