小学语文论文

本文主要研究内容作者柳萍（2019）在《小学语文学生朗读能力培养的探究》一文中研究指出：朗读是学生在学习语文时的一项重要学习活动,它能够锻炼学生自身的语感、语言表达能力,促进学...

本文主要研究内容作者张国俊（2019）在《小学生阅读现存问题与教学优化策略》一文中研究指出：对于小学语文课程来讲,阅读是一个非常重要的方面,不仅需要小学生通过阅读对课文进行理解...

本文主要研究内容作者马燕（2019）在《略谈“核心素养”背景下的小学语文阅读教学》一文中研究指出：随着我国经济的不断发展,人们对教育的要求也是越来越高了。尤其是对于小学语文阅读...

本文主要研究内容作者吴文鹰（2019）在《聊课,让语文课堂亲切起来》一文中研究指出：聊课,是以师生共学为基础,追求师生平等、课堂和谐的一种教学模式。师生通过聊天的形式,明确学习...

本文主要研究内容作者康宏鑫（2019）在《基于部编版教材培养低年级学生自主阅读能力的思考》一文中研究指出：自主阅读和交流对话是语文阅读教学的精髓,自主阅读能力的培养要从一年级便...

本文主要研究内容作者车雨燕（2019）在《小学语文教学中情境教学的创设探寻》一文中研究指出：小学语文教学是学生终身学习及进行其他科目学习的基础,是小学教育事业中较为重要的一部分...

本文主要研究内容作者顾文蔚（2019）在《生本对话——让阅读课堂呈现精彩》一文中研究指出：我们必须要在小学语文课堂里把"师本""文本"与...

本文主要研究内容作者陈惠（2019）在《小组合作构建小学语文高效课堂的策略》一文中研究指出：在当今的小学阶段教学中,本着新课改的大原则,需要改变传统的教学模式,在教育体系不断完...

本文主要研究内容作者毛明星（2019）在《趣味朗读让小学诗词教学精彩纷呈》一文中研究指出：小学高年级诗词教学中,教师要根据学生学习需求和朗读特点,采用趣味化的朗读方法,通过情境...

本文主要研究内容作者赖智深（2019）在《浅谈小学语文教学中如何渗透德育》一文中研究指出：随着我国教育改革步伐的深入发展,特别是新课改以来教育领域取得了丰硕的发展成果,人们对于...

本文主要研究内容作者左花（2019）在《利用电教媒体提高农村小学语文教学质量》一文中研究指出：把电教媒体应用于语文教学是提高教学质量的一个重要路径,而电教媒体在实际教学中应用的...

本文主要研究内容作者张炳玉（2019）在《突出学生主体地位提升小学语文课堂实效》一文中研究指出：强调学生主体地位的体现,引导学生进行自主、合作、探究式学习。从学生的课前学习心理...

本文主要研究内容作者张骅雯（2019）在《背景知识在语文阅读教学中的重要性及其应用探析》一文中研究指出：大部分小学语文老师在上课前都会引入一个背景知识,尤其是小学阅读教学,通过...

本文主要研究内容作者周珊（2019）在《改变观点以激励代替“命令”》一文中研究指出：行业中采取恰当的激励手段,可以促进员工的工作热情与提高员工的工作效率,同样,在学校,将激励教...

本文主要研究内容作者高晓红（2019）在《核心素养下小学语文教学合作探究之策略》一文中研究指出：核心素养背景下的教学要求教师在教学中需要更加注重对学生学习能力的提升。在学生的学...

本文主要研究内容作者完兴华,印斐（2019）在《基于学生成长的小学语文阅读教学策略》一文中研究指出：学生成长包括身体的发育和心灵的逐渐成熟。阅读活动关乎人内心体验,是能够促进学...

本文主要研究内容作者宋春芳（2019）在《让阅读之花开放在学生的心田——浅谈小学语文低学段课外阅读指导》一文中研究指出：小学语文低学段课外阅读运用"读"&q...

本文主要研究内容作者郑桂娟（2019）在《巧用思维导图优化语文教学》一文中研究指出：思维导图是一种可视化的记忆工具,能够对学生的思维做出引导、梳理,使其明朗化、清晰化、条理化,...

本文主要研究内容作者温俐丹,左鹏,陈思晗,龙雪梅（2019）在《小学语文片段作文教学的思考——以小学四年级语文作文教学为例》一文中研究指出：小学四年级语文作文具有体验性、模仿性...

本文主要研究内容作者杨朝童（2019）在《小学语文绘本智慧阅读的教学策略探讨》一文中研究指出：在新课程改革的不断推进中,很多优秀的教学理念被教育界的专家、学者提出并在具体的教学...