小组合作学习论文

论文摘要在我国当前的教育研究领域,教师发展学校还是一个新兴的课题。现有实践证明,教师发展学校具有强大的生命力,它对教师的专业发展、学校的整体建设以及学生的全面发展,都具有极其重...

论文摘要对外汉语会话课教师最重视学生的开口率,如何有效让学生把所学词汇和句式恰当自如地运用于口语交际中,并且用什么样的方式来组织课堂从而达到这一目的,这是一个值得每一位会话课教...

论文摘要“合作学习”的概念最早是由美国学者提出的,后逐步在全世界得以推广,它是一种能活跃教学气氛,提高学生成绩,培养学生非认知品质的教学理论和策略体系。虽然我国关于“合作学习”...

论文摘要真正的教育是自我教育,自我教育是实现自我管理的前提和基础,自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。随着新课程改革的不断深入,“以人为本”的理念日益深入人心。在教育教学...

论文摘要我国从90年代初开始,就把小组合作活动引入到中小学课堂教学中,因此引发了我国研究者们对小组合作学习的研讨。现在,我国虽然对小组合作学习的研究已经卓有成效,可是大部分还是...

论文摘要词汇是语言的基础材料，掌握大量词汇是学生提高听、说、读、写能力的前提。英语词汇教学在整个高中英语教学中处于非常重要的地位。高中英语新课程标准对学生的词汇量提出了更高的要...

论文摘要合作学习是20世纪70年代中期兴起于美国,并取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成...

论文摘要传统的初中英语教学一直是以教师为中心,以中考为导向,学生作为被动的知识接受者,对英语学习十分不利。尤其是初一年级的学生,对初中的学习、生活不适应,而且刚刚开始正式接触英...

论文摘要由于小组合作学习在促进学生成长和发展、提高课堂教学效果方面的独特优势,成为新课改倡导的学习方式之一,在中小学课堂中的应用越来越广泛。在异质合作小组中,学生不但有共同的小...

论文摘要中职中专学校英语教学的一个主要目的是:提高运用英语交际的能力,侧重培养口语运用能力。然而,笔者在教学的过程中却发现许多学生对口语运用怀有恐惧心理,不感兴趣,不知如何处理...

论文摘要在传统的语法教学中教师采取以讲解为主,让学生死记硬背语法条文和机械套用基本句型的教学模式。学生的学习是在一种个体的、封闭的、彼此不沟通的情况下进行的,是一种被动的接受式...

论文摘要小组合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。目前我国进行小组合作学习的实验点有...

论文摘要合作学习是目前世界范围内被广泛使用是课堂教学组织形式之一,是一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。20世纪70年代它兴起于美国,不久便受到普遍的重视。90年代初起,合...

论文摘要本文首先简述了小组合作学习的缘起、发展及其理论基础,然后对在区域地理教学中开展小组合作学习的必要性和可行性进行论证。并在学习合作学习理论基础上,构建了在区域地理教学中开...

论文摘要合作学习理论是当代教育理论中影响最大并取得成果最多的领域之一。在国外,对合作学习的研究可以追溯到20世纪早期。到20世纪六七十年代,这种学习策略得到蓬勃的发展。20世纪...

论文摘要在《新课程标准》中,学习策略被认为是提高学生学习效率和发展自主学习能力的先决条件。合作学习理论和策略在培养训练学生的语言运用和自主学习能力方面具有创造性和实效性,二十世...

论文摘要目前,我国的基础教育受应试教育的影响,注入式的教学方式普遍存在,学生很难有自由选择的余地,许多一线英语教师试图通过在课堂上实施小组合作学习的教学模式来改变这一现状。但因...

论文摘要本研究旨在考察高职院校大学英语(非英语专业的学生所上的公共英语)课堂中开展小组合作学习的效果,即目前在高职院校大学英语课堂开展的小组合作学习能否提高小组成员的英语学习?...

论文摘要课堂教学公平作为教育公平的微观层面,对实现教育公平有着重要的意义,已经引起了越来越多学者的关注。本研究主要采取文献分析法、访谈法、案例分析法等,围绕现实中究竟存在什么样...

论文摘要合作学习是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略。它对于改善课堂心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好...