• 英语运动动词的认知研究 ——基于语料库方法

    英语运动动词的认知研究 ——基于语料库方法

    论文摘要无论是母语习得还是二语习得都具有很多相似性,人生来就具有语言本能和习得第二语言的能力。而物质世界,运动无处不在,运动在人类思维中有着特殊的作用,对运动的研究有利于揭示人...
  • 高中生英语定语从句的习得研究

    高中生英语定语从句的习得研究

    论文摘要限制性定语从句因其句法结构的独特性、存在的普遍性和日常交际中使用的高频率,一直是语言学者研究的重点和热点。对定语从句的研究主要从三个方面展开:对他们的结构的研究;对他们...
  • 对外汉语教学中的反问句研究

    对外汉语教学中的反问句研究

    论文摘要反问句是对外汉语教学中的难点,教师教起来难,学生学起来难。但是反问句又是留学生学习汉语绕不过去的一个语言点,因为中国人在平时交际中大量使用反问句,如果留学生不能准确捕捉...
  • 欧美学生对句尾“了”作为完句成分的习得考察

    欧美学生对句尾“了”作为完句成分的习得考察

    论文摘要句子是语言的基本单位,先教会学生说出一个个正确完整的句子是对外汉语教学的立足点。作为对外汉语语法教学的重点和难点之一,“了”与句子的自足性有很大关系,是汉语中一个典型的...
  • 书面语输入强化与输出对中国大学英语学习者虚拟语气注意和习得的影响

    书面语输入强化与输出对中国大学英语学习者虚拟语气注意和习得的影响

    论文摘要在第二语言习得与教学的研究领域中,研究者越来越多地关注于如何引起学习者对输入材料的语法形式的注意,以便促进他们对目的语形式的习得。近期的研究结果表明,在第二语言课堂教学...
  • 幼儿园英语教学面临的问题与对策研究 ——以淮北市五所幼儿园为例

    幼儿园英语教学面临的问题与对策研究 ——以淮北市五所幼儿园为例

    论文摘要英语教育低龄化已经成为一种趋势,越来越多的幼儿园开展了英语教学。近年来,淮北市各大幼儿园也开展了不同程度的英语教学。然而,这些幼儿园的英语教学尚处于实践和探索阶段,缺乏...
  • ‘输入理论’在TEFL中的运用 ——‘习得为中心’输入和活动的运用

    ‘输入理论’在TEFL中的运用 ——‘习得为中心’输入和活动的运用

    论文摘要“输入理论”让我们深入了解在‘二语习得’和‘外语习得’的过程中,在学习者的“黑匣子”中发生了什么,也就是学习者内在的‘习得机制和过程’是什么样的一种图式,以及外在的因素...
  • 基于语料库的中国学习者使用存在句的调查研究

    基于语料库的中国学习者使用存在句的调查研究

    论文摘要存在句作为一种非常特殊的句型,在英语中得到广泛使用。英语存在句一直以来是语言学和二语习得研究的焦点。国内对于存在句的研究大多属于纯理论研究,只有少数学者对中国学习者习得...
  • 三岁前汉语儿童多义词习得研究

    三岁前汉语儿童多义词习得研究

    论文摘要多义词是早期儿童言语习得中的一个重要部分,作为语音相同,语义相联又相别的特殊部分,儿童在习得时经历了哪些过程,哪些因素、规律在其中起到作用,这引起了我们的关注。本文分为...
  • 对英、美留学生“来”和“去”习得过程的研究

    对英、美留学生“来”和“去”习得过程的研究

    论文摘要习得过程的研究是第二语言习得研究的重要组成部分,目前国内关于趋向动词的研究主要集中在句型的习得顺序。本文在总结前人研究的基础上,采用横向和纵向相结合的研究方法,以“来/...
  • 一语和二语中比较句习得的对比研究

    一语和二语中比较句习得的对比研究

    论文摘要本文在纵向追踪一名北京男孩和一名女孩,以及幼儿园横向实验的基础上,搜集了2;0-5;0汉语儿童语言习得比较句的语料,同时搜集了留学生使用比较句的语料。在前人研究的基础之...
  • 留学生表趋向意义趋向补语的习得研究

    留学生表趋向意义趋向补语的习得研究

    论文摘要趋向补语是汉语语法中的难点,也是留学生习得汉语语法的重点。很多语言都没有趋向补语这一语法项目,而且汉语与其它语言的这一语法点的对应形式错综复杂,再加上教材、教学、学习者...
  • 面向对外汉语教学的假设和条件连词研究

    面向对外汉语教学的假设和条件连词研究

    论文摘要假设连词和条件连词有着共同的逻辑语义基础即都表示某种条件,所以它们可以被合并在一起作为一类进行考察,本文称为“假设和条件连词”。假设和条件连词是对外汉语教学的重点和难点...
  • 现代汉语连动句及其习得研究

    现代汉语连动句及其习得研究

    论文摘要连动结构是汉语的一种特殊结构,其特殊性与汉语的本质特征——无形态标志——紧密相连。由连动结构组成的连动句,因意义的复杂性和结构的特殊性而成为现代汉语语法研究的焦点之一。...
  • 高级阶段留学生习得动词重叠式偏误分析

    高级阶段留学生习得动词重叠式偏误分析

    论文摘要动词重叠是汉语中比较常见的语言现象,它也是对外汉语教学的难点之一。本文对外国留学生习得汉语动词重叠式的情况进行了分析,并从教师教学、学生学习、教材编写等方面提出了相应建...
  • 面向对外汉语教学的选择复句研究

    面向对外汉语教学的选择复句研究

    论文摘要汉语复句在语言交际活动中,尤其是书面语中,使用频率高、覆盖面广,但是由于汉语的复句较之于单句,在逻辑语义、结构层次等方面复杂了许多,因此,留学生在使用汉语复句时经常出错...
  • 外国学生“有”字句偏误分析及习得研究

    外国学生“有”字句偏误分析及习得研究

    论文摘要现代汉语“有”字句是一个句法结构复杂,表义功能丰富的句式。不同时期,语言学家们从不同的研究视角对“有”字句进行了界定和下位分类。本文在对现有研究进行大致梳理的基础上,结...
  • 不同英语水平的中国学习者对英语IF条件句的习得研究

    不同英语水平的中国学习者对英语IF条件句的习得研究

    论文摘要本论文是关于中国学生对英语条件句习得的实证研究。英语条件句种类繁多,英汉条件句也存在较大差异,所以英语条件句的习得一直是二语习得研究中的难点。国内外关于条件句习得的研究...
  • 语言环境与习得 ——一项对中国非英语专业大学生可及性语言环境型学习的调查研究

    语言环境与习得 ——一项对中国非英语专业大学生可及性语言环境型学习的调查研究

    论文摘要要学好英语需要良好的语言环境。中国的英语学习环境历来被当作外语学习环境。这主要是因为学习者欠缺在日常生活中真实地用英语交际的语言环境。另外,由于课堂教学存在的种种问题,...
  • 二语学习者道歉言语行为习得研究

    二语学习者道歉言语行为习得研究

    论文摘要作为第二语言习得研究的一个分支,语际语语用学研究的是非本族语者在第二语言中言语行为的使用和习得。很多实证性研究描述了非本族语者是如何实施言语行为的,旨在考察其与本族语者...