• 小学生数学学习中“习得性无助”的现象研究

    小学生数学学习中“习得性无助”的现象研究

    论文摘要“习得性无助”现象最初是由心理学家塞利格曼研究动物行为时发现的,后又在人的身上得到证实。它是指个人经历了失败与挫折后,面临问题时产生的无能为力、丧失信心的心理状态与行为...