![研究性研究的意义、特点及实施理念]()
一、研究性学习的意义、特点与实施理念（论文文献综述）教育部[1]（2020）在《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》文中提出...
![论中国研究型教师的“指导”]()
一、谈语文研究性学习中教师的“导”（论文文献综述）韦易廷[1]（2021）在《程红兵语文人格教育思想研究》文中指出在长期的语文教学实践中,程红兵老师独创性地提出了语文人格教育思...
![初中生数学反思性学习能力培养研究探析]()
山东省青岛九联中学266600一、初中生数学反思性学习能力培养的研究目的、价值意义麦景雄于《在初中数学教学中全面发展学生思维能力》一文中对何以进行反思性能力培养进行研究。他将学...
![浅析在信息技术教学中加强学生的反思性学习]()
范志刚摘要：反思性学习是一种的有效的学习方法。在教学过程中，教师需要反思；在学习过程中，学生需要反思。所以，我们有必要来探讨实施反思性学习的具体办法和达到的效果。本文拟从这一角...
![针对小学数学前置性学习策略分析]()
李丹（平昌县云台小学四川平昌636400）摘要：在以往的小学数学教学中，教师一般会采用先教后学的教学方法，这种教学方式是将数学教材中的理论知识强行的灌输给小学生，制约了学生的思...
![初中数学反思性学习能力的培养]()
黑龙江省北安市第八中学164000摘要：本文主要是从初中数学教学培养学生反思性学习能力的必要性分析入手，重点介绍教学过程中的不足和教学意义，并提出了一些培养初中生数学反思性学习...
