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多元智力理论视野下的新疆区内初中班汉语教学 ——昌吉回民中学个案研究
论文摘要学习者个体差异是影响教学效果的一个重要因素,智力作为这一领域的重要内容,受到越来越多的重视。不同的智力观在课程与教学的目标、内容、方法和评价等方面的体现和反映不同,从而...