论文摘要新课程理念下的初中信息技术教师教学评价的标准已发生了重大的变革,正确的理解新课程初中信息技术教师教学评价理念,认真研究,探索新的信息技术教师教学评价标准,对教师反思课堂...
论文摘要随着教育信息化的推进和新一轮课程改革的深入,信息技术教育举足轻重,而信息技术教育的关键在于信息技术教师。信息技术教师的专业发展水平直接影响着新课程理念的落实。农村地区由...
论文摘要教育大计,教师为本。在我国教育信息化推进的进程中,信息技术教师是基础教育信息化的核心节点,连接着教师、学生和信息技术的中间桥梁,承担着极为重要的责任与使命。信息技术教师...
论文摘要中小学教育信息化的进程在很大程度上取决于信息技术教师的信息素养,而合理有效的评价能够激发评价对象的内在动力。因此,依据什么样的标准来评价教师的信息素养,就直接关系到信息...
论文摘要近年来,胜任力研究越来越受到人们的广泛关注,并逐步成为人力资源管理等学科领域的热点研究问题之一。教育领域中胜任力的研究赋予了教师胜任力一种更广阔意义的定位,把教师胜任力...
论文摘要信息时代的到来使得人们的生活、工作方式发生了很大变化,国际化教育改革的趋势,以及目前我国新课改背景下信息技术教育从技术取向向人文取向的变化,使得培养“信息素养”已成为2...
论文摘要教师专业发展已经成为当前教育研究的核心话题。对于中学信息技术教师而言,其专业发展在现实中显得更为艰难。受制于基础教育环境与制度的规约以及自身队伍来源与结构的复杂性等因素...
论文摘要开展多种教研活动有利于增进教师间交流互助,提高教师整体的教学水平,并对信息技术学科的发展起到了重要的推动作用。但是,由于信息技术教师数量不足,难以组成独立的教研组,则信...
论文摘要随着时代的发展,以计算机和网络技术为核心的信息技术在教育领域全面深入的运用,促进了教育的深刻变革。其结果必然形成一种全新的教育形态—信息化教育。信息化教育改革的成功与否...