习作论文

  • 如何提高农村小学生写作能力李蓉婷

    如何提高农村小学生写作能力李蓉婷

    云南省丽江市华坪县荣将中心校674800摘要:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。学生普遍怕写...
  • 培养学生自主写作能力王高玉

    培养学生自主写作能力王高玉

    甘肃省陇南市武都区莲湖小学746000爱因斯坦说:“兴趣和爱好是最好的老师。”培养学生的写作兴趣激发学生的创作热情是提高学生自主写作能力的关键。一、丰富积累奠定写作基础小学生年...
  • 浅谈如何培养小学生的习作兴趣

    浅谈如何培养小学生的习作兴趣

    保山市永昌小学云南保山678000【摘要】学生只有爱写才会写好作文。笔者通过教学实践和一年多的调查研究发现:在抒发真情实感的前提下,多写多练能够调动学生练笔的积极性;鼓励学生能...
  • 感受生活,积极思维——小学作文教学的一次尝试

    感受生活,积极思维——小学作文教学的一次尝试

    夏芳江西省余干县实验小学335100作文来源于生活,“真正的学校应当是一个积极思考的王国”。这就告诉我们,在指导学生写作时,引导学生去感受生活、积极思维是十分重要的,大量地背范...
  • 聊聊学生的习作基础——写话教学

    聊聊学生的习作基础——写话教学

    陈霞河北省乐亭县汀流河镇高常庄小学063600“语文课标”从低年级开始强调写话训练,提倡学生不拘形式写出见闻和感受。作为习作的起步,低年级作文教学应从写话开始,让他们养成能写好...
  • 让学生不再是旁观者——浅谈作文的批改和讲评

    让学生不再是旁观者——浅谈作文的批改和讲评

    安徽省蒙城县第一中学王慧君【中图分类号】G633.7【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2014)03-0060-01作文教学是语文教学的重要组成部分,它与阅读教学...
  • 浅谈如何提高小学语文课堂教学的实效性

    浅谈如何提高小学语文课堂教学的实效性

    贵州省罗甸县边阳镇大文小学王雪【摘要】语文是素质教育的需要和体现,因此应该切实提高语文课堂教学的实效性,重视学习的积累,重视生成教学。将听说读写有机结合,让学生感受语文魅力,体...
  • 让学生个性的花朵在写作中怒放

    让学生个性的花朵在写作中怒放

    吴凤艳河北省迁安市迁安镇潘营初级中学064400摘要:培养学生的独特个性是写好优秀作文的关键。要想让学生写出个性鲜明突出、感情自然真挚的习作,就要给他们自由的空间,不要给予条条...
  • 浅谈如何激发学生写作兴趣

    浅谈如何激发学生写作兴趣

    【摘要】:让学生“乐”在其中-浅谈如何激发学生写作兴趣,在轻松愉快的精神状态下快乐作文。【关键词】:激发兴趣欲望热情动力作文教学是语文教学的核心部分。小学语文新课程标准中对作文...
  • 小学生“品记摹”三步阅读法初探

    小学生“品记摹”三步阅读法初探

    重庆市南川区神童中心小学校408400俄国教育家乌申斯基说过:良好的习惯是一个人在自己的神经系统中存放的一注道德资本,这注资本不断地增长着,一个人自己毕生都将从它那里得到利息。...
  • 浅谈培养小学生习作修改能力的几点做法

    浅谈培养小学生习作修改能力的几点做法

    韶关市浈江区执信小学韶关浈江512000摘要:很久以来,一直听到很多老师抱怨批改学生的作文很头疼,一个班几十人的作文,每一篇都存在许多不同的问题,老师批改下来,大汗淋漓,学生作...
  • 让农村学生也乐于习作

    让农村学生也乐于习作

    广东省珠海市斗门区斗门镇八甲景胜学校519110摘要:多年的农村小学语文工作实践中,本人发现农村小学生由于受生活环境、家庭条件等多种因素的影响,导致学生怕写作文,觉得“没什么可...
  • 如何在习作教学中培养学生思维

    如何在习作教学中培养学生思维

    关键词:习作教学;表达;思维习作是学生综合运用语文知识不断创新的思维过程。缜密的思维是精确表达的前提,头脑中思维清晰,笔下才能表达具体精确。然而,当前的小学习作教学中,常常存在...
  • 小学写作训练其实也“易”

    小学写作训练其实也“易”

    (渠县渠江镇第七小学渠县635200)常听很多语文老师报怨作文太难教,我觉得只要我们找准方法,循序渐进,小学的写作训练也不难。一、提升学生写作的兴趣是写好作文的关键爱因斯坦说:...
  • 我的教学妙招毕丽娜

    我的教学妙招毕丽娜

    哈尔滨市育才小学校毕丽娜任何一种技能技巧的形成,并使之达到熟练程度,都必须经过干锤百炼,所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动员的速度是练出来的,游泳、自行车运动员...
  • 丰富课堂形式,提高小学高年级作文教学质量

    丰富课堂形式,提高小学高年级作文教学质量

    甘肃省永昌县第三小学737200摘要:习作教学是小学语文阶段的重要内容,尤其是在小学高年级阶段,习作教学显得更为重要。但是从目前的情况来看,小学高年级习作教学现状不容乐观,学生...
  • 强化农村优势,拓展小学语文作文教学

    强化农村优势,拓展小学语文作文教学

    河北省大名县万堤镇小学江建玲056900【摘要】:在作文综合实践活动中相机地激发学生的情感,捕捉学生细微的情感变化,及时强化积极的情感,消除消极的情感,让学生带着积极而强烈的情...
  • 小学语文课中的习作教学点滴体会

    小学语文课中的习作教学点滴体会

    杜兰杰山东省济宁市市中区东门大街小学272100语文难教,而语文课中的习作教学则更是难中之难。一提起作文,学生怕写,教师难教,师生似乎形成了一种对写作的恐惧症。面对如此现状,不...
  • 重视习作讲评,让每个孩子乐写作文

    重视习作讲评,让每个孩子乐写作文

    苏州工业园区青剑湖学校论文摘要:只要用心,习作讲评也可上得生动精彩。学生学会在无形中养成作文评价的能力,在评价过程中激发了习作举趣,提高了习作能力,通过口说耳听笔谈,相互切磋,...
  • 以吐(写)为快

    以吐(写)为快

    ——小学作文教学采撷唐成寿甘肃省武威市凉州区永丰镇学区733000;严丽花甘肃省武威第十六中学733000摘要:小学语言教学中作文教学始终是个难点,好多学生觉得“没什么可写”,...