学得论文

突显、输出和注意
论文摘要这是一项如何有效促进焦点式语言形式教学的研究。该研究以写作任务为研究单位,以高中一年级的学习者为研究对象,采取多样化的研究方法(实验,问卷调查和访谈),分析了形式教学的...
‘输入理论’在TEFL中的运用 ——‘习得为中心’输入和活动的运用
论文摘要“输入理论”让我们深入了解在‘二语习得’和‘外语习得’的过程中,在学习者的“黑匣子”中发生了什么,也就是学习者内在的‘习得机制和过程’是什么样的一种图式,以及外在的因素...