学生反馈论文
ESP教师处理学科专业知识的策略研究 ——基于提高课程《商务英语阅读》教学
论文摘要专门用途英语起源于二十世纪六十年代后期。通过综合对比不同学者对ESP作出的四种定义,我们发现ESP的两个显著特征是以学习者的需求为基础和具有特殊的教学内容,所谓特殊的教...非英语专业学生对大学英语写作教学模式反馈的研究
论文摘要中国传统的外语教学中,过多的强调语法知识以致于学生忽略了对文章总体结构的把握,因此学生的作文往往结构松散,句型单调,中心不突出。对此,繁重的教学任务使得教师们很难有精力...