学生论文

黎鸿鹏（广西梧州市苍梧县长发中学广西苍梧543109）摘要：随着新课改的不断推行，国内的基础教育工作重点也从应试教育逐渐转变为素质教育。这对于教育工作是利大于弊的，起到了强化推...

四川省通江县至诚职业中学李国敏【中图分类号】G621.14【文章标识码】B【文章编号】1326-3587（2013）08-0089-01提问是最古老的教学方法，也是师生最重要的...

◆高京顺王慧玲山东省昌邑市北孟镇后朱小学261318一、激发兴趣，使学生乐学。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣能使学生轻松地克服学习中遇到的困难，自然地由被动接受知识变...

帕提古丽·吾斯曼（新疆喀什地区麦盖提县第三中学新疆麦盖提844600）摘要：“数学新课标”要求，教师在日长教学中，增加自身的创新意识是培养学生创新能力的首要条件，培养学生的创新...

——对整体提升初中教学质量管理成效策略巩孝启山东省临沂市汪沟第一中学273408摘要：教学工作是学校管理工作的核心，是判断学校是否成功的重要标准。教学工作重点在于能否持续地提高...

李麟朋（广西陆川县沙坡镇六泮小学广西陆川537714）摘要：课堂是学生学习知识的摇篮，新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学...

张玉平西宁市西关街小学810000【摘要】课堂是教学活动中最直接、最基本的一种形式，也是学生获得知识最方便、最传统、最有效的教学方式。如何提高小学数学课堂教学有效性，对我国教育...

刘小玲湖南省邵阳市隆回县特殊教育学校【摘要】聋生，由于其存在与生俱来的缺陷，他们的认知世界和我们的是不一样的。主要表现为对人，对事的态度的差异。他们总是很容易地走向偏激，又很难...

徐惠琴（威海职业学院基础部，山东威海264200）摘要：高职教育当前面临的主要课题是怎样促进高职教育的可持续发展。高职院校要明确高职教育的优势，扬长避短，采取有效措施强化高职教...

青岛出口加工区实验小学山东青岛266113摘要：情境教学是指在教学过程中，教师通过生活实际为学生创设一种教学情境，将知识理论与实际生活相结合，从而提高学生对教学内容学习的积极性...

山东省淄博市周村区南郊镇李家小学255304提问能激活学生的思维，调动学生的学习积极性和探究欲望，使学生感受到一种身心的愉悦和享受，从而达到事半功倍的效果。课堂教学中有效的课堂...

刘景跃（深州市太古庄中学，河北深州053871）数学的能力分为两种：一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力；一种是学习数学的能力。学习数学的最终目的，就是数学的运用与创新...

杨佳欣何仕兰（四川省冕宁县城厢镇中心小学校四川冕宁615600）摘要：小学科学是以实验为基础的学科，让学生通过亲身参加实验获得知识是搞好小学科学实验教学的关键。结合教学实践来探...

与时俱进，培养创造思维岳素云牟传法徐天成（青州市高柳镇良孟小学山东青州262500）【摘要】创造思维是人类最宝贵的财富，是人类社会向前发展的智慧核心。小学语文教学要从教育教学的...

冉玉快（麻栗坡县董干镇嘎啊小学云南麻栗坡663600）摘要：体育游戏是小学生喜爱的教学内容之一，它内容丰富，形式多样，简便易行，非常适合小学生的年龄特点和心理特征，通过体育游戏...

项俊英（甘肃省兰州市榆中县第五中学甘肃榆中730100）摘要：阅读文本不同于其他的艺术形态，它是通过文字传递情感，表达内涵的，在教学中不仅需要学生通过阅读学习掌握一定的语言知识...

马燕霞大通县园林小学810100中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2018）08-063-01今天我上的这堂数学课是人民教育出版社小学...

张佳美（浙江省绍兴市诸暨市暨阳街道大侣小学浙江绍兴311800）摘要：本文从深度参与，在体验中激活学生思维；深度思考，在感悟中锤炼学生思维；深度开发，在联比中引导学生应用几方面...

做好课外阅读指导的几点体会范学彪（民和县李二堡中心学校青海民和810800）语文教学要实施素质教育，其中最重要的一点就是必须把课内阅读和课外阅读结合起来，形成全方位的现代教育体...

朱慧涛（齐河县职教中心，山东齐河251100）摘要：本文就运用多媒体课件把冷冰冰的“知识块”转化成“动态化”的知识，提高《液压传动》课程的教学效果做了简要的阐述。关键词：多媒体...