![美国教师效能理论研究]()
论文摘要教师的专业能力以及教育信念的不断提高是造就高质量教师队伍的重要因素。随着各国教育实践探索的进行,教师素质的提高逐渐由以往依靠外部力量的规范转向重视教师的自我发展与外部促...
![学校变革的发生机制研究]()
论文摘要20世纪80年代以来,人们对于学校教育教学质量的要求不断提高。随着教育权力分化运动的不断加强以及要求赋予学校更多自主权力的呼声不断高涨,学校乃至整个教育体系面临着体制机...
![学校变革的阻力与策略研究]()
论文摘要随着新世纪的到来,中国社会进入了全面转型的新时期。在市场经济体制改革不断深入的宏观背景下,中国教育目前正处于重要的转型期,这种转型既是适应国内国际经济、社会发展的需要,...
![学校组织变革的理论与实践研究]()
论文摘要自20世纪中叶以来,世界各国纷纷开展了形式多样的教育改革。特别是20世纪80年代以后,以学校组织为对象,旨在提供优质学校教育,提高教育系统效率和增进学校适应能力为目标的...
![学校变革的生态分析]()
论文摘要随着我国教育改革政策与改革实践推进,学校变革愈益成为教育改革的重点。学校变革研究的数量愈益增多,质量不断提升,内容逐渐丰富。为更好推动我国学校变革实践进程,提高学校变革...
![王明:学校变迁视角下的家长参与：内涵、困境与突破论文]()
本文主要研究内容作者王明,朱知慧（2019）在《学校变革视域下的家长参与：内涵、困境与突破》一文中研究指出：学校变革视域下的家长参与强调家长作为变革的重要主体,对学校各项事务的...
