学校职能干预论文

积极心理学与教师职业倦怠 ——基于苏州市义务教育学校的教师职业倦怠干预策略研究
论文摘要义务教育学校教师职业倦怠是指教师不能有效应对工作压力而出现的一种极端反应,表现为情绪、态度和行为的衰退状态,将直接导致出现情绪衰竭、人格解体和成就感降低。本文在对苏州市...