论文摘要在构成语言三大要素中(语法、语音和词汇),词汇为最重要的,它是进行任何交流的基础。语言学家M.McCarthy(1990)说过:“不管一个人的语法学得多好,不管他的语音...
论文摘要近十余年来,二语习得研究领域对显性、隐性知识进行了大量研究。学者们对显性和隐性知识之间的关系有不同的看法,主要有三种:不可转化论,强转化论,以及弱转化论。本文通过对改错...
论文摘要21世纪的学习者要适应时代发展,必须以具备终生学习能力为基础。同时,随着全球化进程的日益加剧,英语作为最重要的国际性语言,在人们工作与生活中的地位与作用日益凸现出来。在...
论文摘要学会学习是人的一个必备的重要素质。随着外语教学研究的深入发展,人们已普遍认识到良好的语言学习策略是成功地掌握一门外语的必要条件。为此,《国家英语课程标准》明确地把培养学...
论文摘要词汇学习策略是第二语言习得研究领域里一直备受关注的课题。本文目的是要了解高中学生使用英语词汇学习策略的总体情况,并在此基础上对这些学生进行词汇策略培训,研究明晰式培训是...
论文摘要学习是每个人终身的任务。自20世纪60年代以来,随着对第二语言习得的深入研究,人们逐渐认识到学生应该是学习的主体。当前,我国所进行的新一轮基础教育改革也强调了发展学生学...
论文摘要随着经济全球化的发展,国际化交流和合作的日趋频繁,21世纪对具有持续学习能力的外语人才的需求越来越迫切。在大学外语教学中,为了培养具有持续学习能力的外语人才,加强自主学...
论文摘要词汇学习在英语学习中的重要性一直以来被外语教学研究所关注,许多著名的语言学家对词汇学习非常重视。如今高中新课程改革英语新课程标准中对词汇的要求进一步提高,例如词汇的八级...
论文摘要在众多的影响学习者学习行为和学习成绩的因素中,学习风格被认为是近年来乃至今后一段时间里最重要的研究课题。国外的相关研究已取得丰硕的成果,而国内对这方面的研究却相对滞后。...
论文摘要随着世界经济一体化的趋势和中国加入WTO的实现,英语在人们生活中发挥越来越重要的作用。英语学习对于在校学生来讲尤其重要。学生为此投入了大量的时间和精力,然而仍有部分学生...
论文摘要该研究首先通过因素分析编制出适合于高中生使用的学习策略量表,之后对徐州市睢宁县高级中学学生的学习策略使用状况进行了调查。本研究主要探讨了学习策略在年级、性别、不同成绩组...
论文摘要行动研究鼓励教师研究在课堂上遇到的问题,其中有些问题也许是他们从前没有意识到的,同时让教师处于一个不断发展的过程当中,在有必要的时候对教学实施改革。这篇论文旨在通过对广...
论文摘要伴随着普通语言学、心理语言学及认知心理学的持续蓬勃发展,研究者们逐步将语言研究的重点从研究教师“如何教”转移到研究学生“如何学”,研究主体也由“教学者”转向“学习者”,...
论文摘要从上世纪70年代以来,第二语言教与学领域的研究的重点已由对最佳教学法的研究转移到了对学习者特征及其对二语习得影响的研究。受这一转移的影响,越来越多的学者对学习者个体差异...
论文摘要做任何事都需要讲求策略,这关系到做事的效率。学习也不例外,合适的学习策略有利于学习效率的提高,好多人的研究已证明了这点。鉴于初中学生的年龄特点以及认知水平,要求他们完全...
论文摘要据研究,语言学习观念和学习策略作为学习者个体差异不可或缺的两个元素,对语言学习结果有重要影响。语言学习观念能在很大程度上影响学习者学习策略的使用。而反过来,学习策略的使...
论文摘要20世纪70年代初,外语教学法研究停滞不前以及认知心理学的迅速发展使外语教学研究的重点从研究教师如何“教”转向研究学生如何“学”。这种研究很快发展成为语言学习策略的研究...
论文摘要普通高中《英语课程标准》在词汇量方面的要求大大提高了,而且《标准》明确提出要发展学生自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,《标准》强调学习策略是提高学习效率...
论文摘要教育的最终目标是培养学习者自主学习能力,英语教师的基本任务是教学生学习,使之成为学习效率较高的、独立自主的外语学习者。学会学习意味着学生掌握那些能够进行英语自主学习所必...
论文摘要自二十世纪六十年代以来,很多研究者就英语学习动机做了大量研究,但是针对高中生的类似研究涉及不够深入。因此,作者针对高中生的学习动机进行了一项调查研究,以便发现影响高中生...