![语言学习观念、学习策略与英语成绩的关系 ——以西南交通大学非英语专业学生为例]()
论文摘要随着心理语言学和认知心理学的发展,语言教学的重点逐渐从老师怎么教转化为学生怎么学。学生的个体差异在二语习得的研究中受到广泛重视,而语言学习观念与语言学习策略作为学生个体...
![高中生英语语音学习观念与策略使用调查研究]()
论文摘要语音教学是外语教学中被忽视的领域,而从微观的视角和从学习者的角度分析中国学习者英语语音学习的研究在国内外并不多见。为数不多国内的英语语音学习微观研究大部分都只涉及到了英...
![高中生英语学习观念与策略关系之研究 ——以华油五中学生为例]()
论文摘要学习观念与学习策略在学习者的二语/外语学习过程中有着至关重要的作用。不同的学习者有着不同的学习观念和学习策略,他们的学习观念和策略也存在着一定的关联。自上个世纪以来,对...
![高中生语言学习观念 ——基于元认知知识框架下的研究]()
论文摘要二语习得研究领域,学习者的个性差异受到了越来越多的重视。而作为个性差异的一个重要因素,学习者的语言学习观念直接影响学习过程,进而影响学习的最终结果。因此外语教师有必要了...
![关于非英语专业学生大学英语自主学习能力的研究]()
论文摘要随着经济全球化的发展,国际化交流和合作的日趋频繁,21世纪对具有持续学习能力的外语人才的需求越来越迫切。在大学外语教学中,为了培养具有持续学习能力的外语人才,加强自主学...
![文理科大学生的语言学习观念与策略调查]()
论文摘要据研究,语言学习观念和学习策略作为学习者个体差异不可或缺的两个元素,对语言学习结果有重要影响。语言学习观念能在很大程度上影响学习者学习策略的使用。而反过来,学习策略的使...
![对潍坊市重点中学与非重点中学学生学习观念与学习策略的对比研究]()
论文摘要随着对语言学习者个体因素的不断研究,学习者的学习观念与学习策略越来越来受到人们的关注。本文通过问卷调查的形式,结合潍坊市5月份英语模考成绩,对潍坊市重点中学与非重点中学...
![Study on Learning Beliefs and Learning Strategies of Chinese Non-English Majors]()
论文摘要自二十世纪七十年代西方应用语言学领域的研究重点从“教师的教”转向“学生的学”以来，学习者因素引起了语言研究者和教学者的关注，学习者的个体差异和其学习过程受到广泛重视和研...
