学业自我概念论文

双语沟通法对小学聋生学业自我概念的影响研究
论文摘要双语沟通法是一种针对听力损失较重的聋生进行的沟通教学法。其教学理念对聋人文化和聋人手语持充分肯定态度,将聋人手语作为课堂教学的第一语言,把主流社会语言作为第二语言,主张...
初中生自我对话、学业自我概念及自尊的关系研究
论文摘要初中生学习任务繁重，心理压力大，对待学习能力有自己独特的态度，反映在关于学习的自我对话中，可以看出学生是否经常的把自己当做认识的客体及其学习态度是积极的还是消极的。不同...