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中职学校英语教学中情感因素和相关处理策略运用之研究
论文摘要本文的撰写基于其现实意义,即大多数中职学生对英语学习有比较严重的情感障碍;而情感因素与外语学习的关系密切,积极的情感因素能有效促进外语的学习和使用,消极的情感因素会严重...