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研究性学习背景下高中思想政治课教师素质要求研究
论文摘要研究性学习的提出是我国基础教育课程改革的一项新举措,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。教师是研究性学习实施过程中最直接的参与者,研究性学习能否达到预定目标,取决于...