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    本文主要研究内容作者邹汝红,胡玮军,周峥艳(2019)在《研讨式教学评价机制的探讨》一文中研究指出:研讨式教学法在当代大学课堂中已经被广泛运用,传统的考分制评价机制并不能对学生...
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    本文主要研究内容作者闫荣玲,李常健,刘芳(2019)在《生物专业基础课研讨式教学实践及配套考试改革》一文中研究指出:研讨式教学法由于其突显学生在课堂中的主体地位,重视学生主观能...
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