以结果为本位论文

以结果为本位：转型期的南非基础教育课程政策变革研究
论文摘要课程政策是一个国家教育行政主管部门在一定社会秩序和教育范围内,为了调整课程权力的不同需要,调控课程运行的目标和方式而制定的行动纲领和准则,在很大程度上对课程的发展和建设...