英语水平论文

论文摘要词汇是语言的一个极其重要的组成部分,它在语言的教与学的过程中起着关键性的作用,语言的理解和表达无不依赖对词汇的充分掌握。众所周知,语言与思维有着密切的联系,进一步说语言...

论文摘要社会策略是指语言学习者在整体的语言环境中与他人交流合作来习得语言,因此为学习者提供更多习得语言的机会;情感策略是指学习者用来规范和管理情绪,情感等的方法,因此学习者能更...

论文摘要随着越来越多的外语教育专家开始关注培养自主学习能力的重要性,对自主学习的研究已成为外语教学研究中的一个快速发展的领域,并且也会成为中国未来外语语言教学中的一个新的发展趋...

论文摘要20世纪70年代末,课堂互动成为二语习得研究领域颇为关注的一个方面。作为课堂互动中的极其重要的一部分,纠正性反馈,尤其是重述和引导这两种不同类型的反馈方式,引起越来越多...

论文摘要近几十年来,关于词汇附带习得的研究已经成为国内外语言学专家们的研究热点。许多语言学家都赞同通过泛读可以附带习得大量词汇,但是却很少有人注意到可以通过其他途径附带习得词汇...

论文摘要本论文主要探讨英语专业英语水平不同的学生在翻译学习动机类型上的差异,以及翻译学习动机类型与翻译能力之间的关系问题。本文首先对英语专业学生进行问卷调查,探索其现有英语水平...

论文摘要随着我国加入世贸,中国在国际上扮演着越来越重要的角色,英语教育也越来越受到国家,企业及个人的重视,双语教学也随即蓬勃发展。但是各地多年的双语教学尝试似乎并不成功,一方面...

论文摘要关于学业成就影响因素的研究一直是教育心理学界比较关注的课题。学习中的归因因素,成就动机因素和自我效能因素在学习中的作用得到广泛的重视。它们都是当前教育心理学研究的热点。...

论文摘要以内容为依托的外语教学模式(简称“依托式外语教学”)是基于某个主题或某个学科进行外语教学的一种教育模式,被认为是当代二外/外语教学法中最有代表性的贡献之一。国外研究证实...

论文摘要学习一门语言,不仅仅是掌握该语言的一套语法规则和该语言对对象和实体的许多注释。相反,语言的学习,是个体成熟过程中较为全面的一部分,包括成为目标语文化群体中的一员（见At...

论文摘要20世纪80年代以来,词汇附带习得成为国内外研究的热点问题。本研究主要探讨输入模式及学习任务对中国中低水平英语学习者词汇附带习得的影响,同时也分析了学生英语水平对其产生...

论文摘要依托课程内容进行外语教学模式(简称“依托式外语教学”)这一教学理念主张将语言学习与学科内容学习相结合,在国外的二语教学和外语教学中已开展得卓有成效。时至今日,现已有不少...

论文摘要本研究运用双语教育理论及第二语言习得理论对国内大学双语教学进行分析研究,其目的在于调查大学双语教学的现状及双语教学对学生英语水平和学科知识的影响,并根据调查结果从英语学...

论文摘要动机是决定学习者语言水平的一个关键因素之一。因此,在过去的几十年里,许多研究者已致力于学习动机在概念,类型划分和模式构建等方面的研究。在中国,之前的多数研究都集中在动机...

论文摘要近年来,关于学习策略的研究日益引起人们的关注。自二十世纪七十年代以来,国外对学习策略进行了大量的研究,但中国大陆对此研究存在滞后现象。在中国大陆已进行的对学习策略的研究...

论文摘要对于英语专业学生来说,听力理解能力一直是困扰他们的难题。英语听力课时非常有限,课外视听是英语专业学生提高听力水平的有效途径。本文采用定量和定性相结合的研究方法,通过问卷...

论文摘要本研究旨在调查英语专业学生的语言学习观念,观念与英语水平的相关性,以及高低分学生在语言学习观念上的不同。扬州大学96名英语专业三年级的学生参与了本次调查。本研究采用文秋...

论文摘要本研究以江西师范大学非英语专业二年级186名学生为调查对象,通过问卷调查、词汇测试练习,探究非英语专业学生词汇学习观念和词汇学习策略使用情况,高分组和低分组,男生和女生...

论文摘要在过去二语/外语的教学中一直以文学作为教学的主要材料,文学学习在国内外已经证明是一条培养语言技能,学习目的语文化,提高学生交际能力和全面提升综合素质的有效途径。然而,随...

论文摘要本文基于ZimmermanB.J.(1998)的自我调节理论,利用问卷调查的方式揭示自我调节能力对英语专业学生英语作为外语写作能力的影响。研究对象是北京一所师范大学外国...