论文摘要阅读策略对学生的英语阅读起着重要作用。许多研究已证明阅读策略对英语阅读的整个过程乃至结果都有着至关重要的影响。本文在前人阅读策略研究的基础上,着力探讨了高职高专学生使用...
论文摘要学习语言的最主要能力之一是阅读能力。阅读在英语教学中的地位举足轻重,但同时它也是中国英语学习者的薄弱环节。而新课标对高中生的阅读要求又有了很大的提高,因此如何有效的提高...
论文摘要阅读在学习中起着至关重要的作用,不仅可以获得新信息,还可以习得其他技能。阅读的过程和结果与许多因素有关,比如阅读策略,语言水平,认知风格等。作为众多因素的其中之一,认知...
论文摘要英语阅读是英语学习者获得语言输入的重要途径,也是学习者需要掌握的语言技能之一。英语阅读策略使用的研究对外语学习与教学都有着重要的现实意义。《高中英语新课程标准》(200...
论文摘要本文就大学英语学习者在汉英阅读中策略使用情况的差异进行了对比研究。本研究在借用Oxford策略分类的基础上,把认知策略进一步分为自下而上和自上而下两种策略,从而把阅读策...
论文摘要本文讨论我国一所普通师专应用英语专业专科新生在现有的《大纲》和教学模式下,在英语阅读过程中使用英语阅读策略的情况及存在的问题,即他们使用英语阅读策略的频率,以及他们对英...
论文摘要阅读策略对学生的英语阅读起着重要作用。许多研究已证明阅读策略对英语阅读的整个过程乃至结果都有着至关重要的影响。本文在现有阅读策略研究基础上,着力探讨了高职高专学生使用英...
论文摘要第二语言学习策略的研究始于20世纪70年代中期,在这一领域中,阅读策略的研究受到了广泛关注。我国外语学习策略的研究始于80年代初。这些研究主要关注的是中国学生所用的学习...
论文摘要外语教学十分强调语言的输入量。我国的中小学英语教学缺少自然习得的社会环境,听的输入渠道显得不够宽泛,语言输入更多地依赖于课堂教学及学生广泛而有效的阅读。传统的语法翻译法...
论文摘要英语阅读已成为获取知识和科学技术新信息,了解世界的主要手段,也是提高英语语言交际能力的有效途径。近百年来中外专家学者就英语阅读的实质,英语阅读的心理过程以及英语阅读教学...