英语阅读焦虑论文

论文摘要本研究以克拉申的“输入假设”和“情感过滤假设”为理论基础,针对中国大学生在各种类型的英语考试中、平时英语阅读过程中、以及英语课堂上存在的阅读效果不理想的现象,通过对部分...

论文摘要阅读在语言学习中占有重要的地位。阅读效果受众多因素的影响,其中,情感是影响阅读的一个重要因素,而焦虑是阅读学习中重要的情感变量之一。本文是对山东科技大学非英语专业二年级...