英语阅读论文

  • 充分发挥课文在阅读教学中的“榜样”作用——浅谈学生阅读概括能力的培养

    充分发挥课文在阅读教学中的“榜样”作用——浅谈学生阅读概括能力的培养

    一、在阅读教学中充分发挥课文的“例子”功能——谈学生阅读概括能力的培养(论文文献综述)杨娜[1](2021)在《小学语文阅读教学中的简单性问题研究——以Q市M小学为例》文中提出...
  • 浅谈初中英语阅读教学策略薛梅

    浅谈初中英语阅读教学策略薛梅

    薛梅四川省宜宾市第二中学校644000中图分类号:G626.8文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2018)08-173-01近年来,随着“素质教育”理念的提出...
  • 试论情景教学法在六年级英语阅读教学中的应用

    试论情景教学法在六年级英语阅读教学中的应用

    (广州市增城区仙村镇中心小学,511335)摘要:小学生年龄小,活泼好动,在六年级英语阅读教学中采取情景教学法符合小学生性格特点,可满足他们的好奇心。同时,在六年级英语阅读教学...
  • 浅谈初中生英语阅读能力的培养刘芳

    浅谈初中生英语阅读能力的培养刘芳

    广东省惠州市第七中学刘芳摘要:英语阅读是提高初中生英语水平的有效途径之一,因此初中英语教学往往将“读”放在听说读写四大技能之首,把阅读教学作为教学重点。如何培养初中生的阅读能力...
  • 浅谈初中英语课堂阅读教学提升策略

    浅谈初中英语课堂阅读教学提升策略

    温州市泰顺县罗阳二中江青青摘要:对于日益进步的社会发展,英语已经在我们生活中普遍存在,而英语阅读正是提高学生交流沟通的有效方式,而初中英语课堂教学中,提高对阅读的重视使很重要的...
  • 学生英语阅读能力的培养探析

    学生英语阅读能力的培养探析

    ◎周茂林(合肥市第二十九中学,安徽合肥230061)中图分类号:G633.41文献标识码:A文章编号:1673-0992(2011)06-336-02摘要:英语阅读能力是学生从...
  • 基于认知诊断评估的英语阅读测评的文献综述

    基于认知诊断评估的英语阅读测评的文献综述

    (四川师范大学)摘要:认知诊断评估(CDA)因能及时反馈考生测评后的精准信息而被广泛应用,而随着经济全球化带来的“英语热”,英语阅读这个技能成为了学生的必修课,鉴于此本文首先界...
  • 构建多元化评价体系,提高英语阅读教学效率

    构建多元化评价体系,提高英语阅读教学效率

    杨晓伟河北省南和县实验中学054400摘要:为了激发学生英语阅读的兴趣,提高英语阅读教学效率,作者认为在教学中运用多元化的评价手段是很重要的,构建多元化的学习评价体系是英语教学...
  • 分析初中英语教学中的阅读教学策略

    分析初中英语教学中的阅读教学策略

    (四川省宣汉县芭蕉初级中学,636150)摘要:目前,我国在素质教学的背景下,教学理念发生了变化,教育部提出了,提高学生的基础知识的要求,这是英语教师面临的一个重大挑战。初中英...
  • 浅谈如何提高高中生英语阅读能力毛玉屏

    浅谈如何提高高中生英语阅读能力毛玉屏

    甘肃省甘谷县第四中学741200摘要:英语阅读教学中要突出“学”字,从让学生“学会”转到培养学生“会学”,把学习的主动权交给学生。学生只有掌握了科学有效的学习方法,接受新知识时...
  • 基于网络信息资源的初二英语校本阅读教材的构建与研发

    基于网络信息资源的初二英语校本阅读教材的构建与研发

    论文摘要“我们需要建构一种对话、合作与探究的课程文化,努力把一种开放的、民主的、科学的课程奉献给新世纪的中国儿童。”(《基础教育课程改革纲要(试行)》)上海作为国际性的大都市,...
  • 语块教学对大学英语阅读能力提高的实证研究

    语块教学对大学英语阅读能力提高的实证研究

    论文摘要随着全球一体化的发展,人们越来越重视英语在国际交流中的地位和作用。因此英语教学活动也受到了越来越大的关注。对于大学生来说,要想在科研方面取得成绩,研究国外的先进著作和思...
  • 英语阅读教学中学生问题生成能力培养的行动研究

    英语阅读教学中学生问题生成能力培养的行动研究

    论文摘要Goodman认为阅读是一个主动思考的过程,而目前英语阅读课堂上学生缺少思考,自然缺少问题的生成。针对这一现状,笔者提出《英语阅读教学中学生问题生成能力培养的行动研究》...
  • 同济中学高二学生英语阅读状况调查及对策研究

    同济中学高二学生英语阅读状况调查及对策研究

    论文摘要阅读是人类社会的一种重要活动。这一活动随着文字的产生而产生。有了文字,就可以突破语言在时间和空间上的限制,把人类社会所创造的灿烂文化长期保存下来,从而大量的信息就可得以...
  • 在高中开设英语泛读课程的实践

    在高中开设英语泛读课程的实践

    论文摘要培养高效的阅读技能是提高中学生语言交际能力的重要途径之一,阅读能力的主要培养途径是精读和泛读相结合。在实际教学中,精读课程一般都有课时的保证,也引起了教师和学生足够的重...
  • 元认知监控理论视觉下的中国初中英语阅读实效性的研究

    元认知监控理论视觉下的中国初中英语阅读实效性的研究

    论文摘要作为最基本的语言能力之一,阅读已经成为获取知识和科学技术新信息的一条必不可缺的重要途径。提高学生的阅读水平一直都是外语教学的重点之一。元认知监控正是从心理方面入手引导和...
  • 初中生英语阅读元认知策略训练的实验研究

    初中生英语阅读元认知策略训练的实验研究

    论文摘要自从七十年代末心理学家Flavell提出元认知以来,元认知及其理论便受到了众多语言研究者的高度重视,而阅读中的元认知这个领域的研究更是备受关注。在我国,虽然有许多关于元...
  • 语篇分析策略在高中英语阅读教学中的应用研究

    语篇分析策略在高中英语阅读教学中的应用研究

    论文摘要英语阅读教学在高中阶段教学中占有重要比例,然而传统的教学方式侧重于单词、句型及语法,这种教学方法在很大程度上使学生忽略了对篇章的分析,也有很多学生因为无尽的词汇和枯燥的...
  • 问题阅读教学法及其在高中英语教学中的应用

    问题阅读教学法及其在高中英语教学中的应用

    论文摘要本文在新课程理论的指导下,突破传统教学模式的束缚,探究问题教学法在改变学生学习方式,充分发挥学生主体作用方面的积极作用。本选题的研究对象为作者所工作的盘锦市第二完全中学...
  • 合作学习理论在中学英语阅读教学中的研究

    合作学习理论在中学英语阅读教学中的研究

    论文摘要英语阅读,作为语言学习的四大基本技能之一,在英语学习中占有重要地位。英语教学大纲也把培养阅读能力作为英语教学的主要目标之一,但长期以来我们的英语阅读教学一直以教师为中心...