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利用“数学实验”促进课堂教学“隐性目标”的实现
论文摘要计算机技术的迅速发展与广泛应用以及数学的应用范围急剧扩大,构成信息社会的两个主要特征。因而21世纪培养的人才应该是能够掌握“数学技术”并将数学与计算机广泛结合的智能型、...