艺术教育建筑论文

本文主要研究内容作者杨培,丁继军（2019）在《艺术教育建筑的非正式交流空间设计探析——以同济大学设计创意学院为例》一文中研究指出：探讨营造符合艺术类专业特点的非正式交流空间设计策略。将艺术教育建筑的非正式交流空间抽象为点、线、面的有机组合,并结合实例分别从节点空间、线性空间、面域空间三个角度以及包...