以学习者为本位论文

论文摘要本文回顾国外教材评价研究的历史,总结教材评价的方法,力求为教材分析提供理论借鉴。文章从教育学、心理学和语言学的视角论述教材设计应该以学习者为本位。文章讨论教材的地位及其...