意义协同论文

交互式英语教学模式下的单词习得
论文摘要最新高中英语教学大纲强调,成功教育改革的最有效证明就是学习方法的养成和学习能力的掌握。传统的“以教师为中心”的教学模式已经不适应现代社会对毕业生英语水平的要求,也满足不...
交互式课堂教学对词汇学习的影响
论文摘要关于互动与二语习得关系的许多研究大多在两种模式下进行的:输入互动模式和Vygotskian社会文化模式。前者视互动过程中的意义协同过程为“在遇到交流障碍时交流者对言语的...