已有观念论文

北京市小学生在科学课堂上的观念转变个案研究
论文摘要在学习科学时,学生在学习前所持有的知识是影响其学习的重要因素之一。其中,一些知识是不科学的,甚至是错误的。因此,科学学习被视为观念的发展或转变,而不是新知识的简单增加和...