• 如何在幼儿园中开展创意体育游戏促进儿童健康成长

    如何在幼儿园中开展创意体育游戏促进儿童健康成长

    保定31677部队幼儿园河北保定071000【摘要】时至今日,我国绝大多数幼儿教育机构都大力重视对幼儿体力以及脑力的开发。而体育游戏正好满足开发需求,因而被绝大多数的幼儿园广泛...
  • 幼儿阅读能力培养的策略与方法

    幼儿阅读能力培养的策略与方法

    李翠红(临夏市实验幼儿园甘肃临夏731100)摘要:幼儿园的早期阅读教育活动,是在幼儿充分获得口头语言发展的基础上,接触有关书面语言的信息,获得有关书面语言意识、行为和初步能力...
  • 幼儿麻疹风疹联合减毒疫苗强化免疫接种后不良反应统计分析

    幼儿麻疹风疹联合减毒疫苗强化免疫接种后不良反应统计分析

    哈尔滨市阿城区疾病预防控制中心黑龙江哈尔滨150300摘要:目的:分析幼儿麻疹风疹联合减毒疫苗强化免疫接种后的不良反应并探讨其对策进行统计分析。方法:选取2017年10月-20...
  • 探究注入式教育和个性化教育对幼儿的成长发展

    探究注入式教育和个性化教育对幼儿的成长发展

    (浙江省绍兴县华舍街道中心幼儿园,312033)摘要:论文以AB课堂教学《小蚊子》片段为切实点,探究课堂注入式教育和个性化教育的不同教学方法,阐明对幼儿发展成长带来的利和弊,反...
  • 培养幼儿早期阅读能力的思考

    培养幼儿早期阅读能力的思考

    陕西省榆林市靖边县幼儿园周梅【摘要】阅读是幼儿教育的重要形式。幼儿教师要根据孩子的年龄特点、理解能力、兴趣爱好,结合丰富多彩的阅读活动教给幼儿读书识字。特别是要借助图片、标志、...
  • 浅议低结构材料在户外活动的运用

    浅议低结构材料在户外活动的运用

    ◆范亚红江苏省如皋经济技术开发区实验幼儿园226500一、引言认知的过程就是一个从具体到抽象提炼,再回到具体的一个过程。在这个过程中,环境和材料起到了至关重要的作用。幼儿的心智...
  • 试论新形势下如果更好的做好幼教工作

    试论新形势下如果更好的做好幼教工作

    (四川省阿坝州金川县机关幼儿园四川阿坝624100)【摘要】幼儿是祖国的花朵,是民族的未来,是家长的希望,是社会未来人口的重要组成部分,幼儿素质的提高与发展关系到千万家庭的利益...
  • 幼儿图谱与音乐节奏结合途径探

    幼儿图谱与音乐节奏结合途径探

    四川省汶川县中国中铁映秀幼儿园623000在幼儿教育中,音乐教学是开启幼儿丰富情感金钥匙,音乐可以塑造幼儿美好的心灵,营造一个灿烂幼儿世界,开发幼儿的智力,给幼儿无穷无尽的精神...
  • 优化幼儿常规,促进集体优质教学

    优化幼儿常规,促进集体优质教学

    ——浅谈幼儿园集体教学前后组织策略◆金小静浙江省温州市第十一幼儿园325000摘要:高质量的课堂教学是促进幼儿全面和谐发展的需要,是和《纲要》精神一脉相承的,也是提高幼儿园保教...
  • 孩子天生会画画——幼儿美术教育转向幼儿美术创作陈星星

    孩子天生会画画——幼儿美术教育转向幼儿美术创作陈星星

    ◆陈星星甘肃省康县幼儿园746500摘要:本文以绘画为例探讨了幼儿美术教育的提升和改善空间,通过对现有教育理念和手法不足之处的分析,提出了幼儿美术教育转向幼儿美术创作的三点建议...
  • 培养孩子的同情心

    培养孩子的同情心

    【摘要】培养幼儿良好的道德情操,教育幼儿关心、同情弱小,就要抓住有利时机,从他们身边教起,让他们从一点一滴的日常小事做起。因为今天的幼儿就是明天的主人。【关键词】道德情操;时机...
  • “童年也是在摸着石头过河”

    “童年也是在摸着石头过河”

    ——在幼儿园科学区中的探究与学习胡玛丽浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇滨海幼儿园312000摘要:在幼儿园科学游戏中探究式学习对幼儿的成长和发展显得越来越重要。探究式学习是一种以问题为...
  • 谈谈幼儿园养成教育

    谈谈幼儿园养成教育

    湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县直机关幼儿园445500摘要:幼儿园是孩子最初接受启蒙教育的场所,应当考虑到“养成教育”对孩子一生的重要性。小而言之,对于孩子的全面发展,大而言...
  • 让孩子在音符中快乐成长

    让孩子在音符中快乐成长

    刘亚娟河北省武强县幼儿园雨果曾说过一句名言:“开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是文学,一把是音符。”因此,要充分发挥艺术教育的功能和作用,坚持育人为本,着眼艺术特色...
  • 浅谈幼儿课堂教学中数感的培养策略

    浅谈幼儿课堂教学中数感的培养策略

    山东省东营市利津县利津街道中心幼儿园257400在我园传统的幼儿数感教育模式中,教师是教育过程中的组织者和引导者,教师要观察幼儿,了解幼儿的学习特点及发展水平,并以此为依据研究...
  • 奥尔夫节奏教学在实践中的运用

    奥尔夫节奏教学在实践中的运用

    薛彩萍甘肃省高台县光彩幼儿园734300摘要:节奏训练作为音乐教育中最基础也最重要的部分,我们已逐渐高度重视起幼儿节奏感的培养。本文以奥尔夫音乐教学实践展开,在生活中引导幼儿细...
  • 积木建构游戏中幼儿数学能力的培养策略研究吴任臻

    积木建构游戏中幼儿数学能力的培养策略研究吴任臻

    吴任臻台山第一幼儿园529200【摘要】在幼儿园里,数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥。《纲要》明确要求:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,...
  • 科学投放材料,构建幼儿活动新天地

    科学投放材料,构建幼儿活动新天地

    甘肃省金昌市永昌县第二幼儿园737200摘要:幼儿园区域活动是幼教课改在课程组织形式上的一种突破和尝试,其目的是使幼儿的学习活动更适合每个不同个体的发展,真正实现幼儿的个体建构...
  • 河北省幼儿园3-6岁幼儿体育教学活动方案制定的实证研究

    河北省幼儿园3-6岁幼儿体育教学活动方案制定的实证研究

    韩志磊王丽霞(1邯郸学院体育学院,河北邯郸,0560052石家庄学院体育系,河北石家庄050035)【摘要】研究以河北省邯郸市第二幼儿园的120名幼儿为研究对象,采用实验测评法...
  • 幼儿美术教育中幼儿创造性的开发和培养

    幼儿美术教育中幼儿创造性的开发和培养

    红梅内蒙古乌海市第二幼儿园016000“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见,提高民族创新素质已成为当代教育的首要任务。创新是一种旨在提高全民族创新精...